الصفحة رقم 2 من 2 البدايةالبداية 12
مشاهدة النتائج 21 الى 25 من 25
  1. #21
    الحًمد لله " 5oldmod
    الصورة الرمزية الخاصة بـ Я๐Я๐ ~ ĵρ






    مقالات المدونة
    4

    مُصمِّم مُتميِّز مُصمِّم مُتميِّز
    مُسابَقة بَسْمتكَ عِيدِي مُسابَقة بَسْمتكَ عِيدِي


    السسًلأإم ع ـليكم : ))

    كيفك آلبو embarrassed ؟!
    إن ششـآإء اللهـ تمـآإمز 33>

    مـآإ ششـآإء اللهـ القصصصة مرهـ روعهـ asian
    إسسستمري gooood

    يعـطيك آلف ع ـآإفية ^.^
    بـآإنتظـآإر ج ـديدك embarrassed
    تقبلي مروري البسسيط ^^"

    في آمـآإن اللهـ ~




    سبحآن الله و بحمده , سبحآن الله العظيم .
    M y . t u m b l r



  2. ...

  3. #22
    إقتباس الرسالة الأصلية كتبت بواسطة Jeseka مشاهدة المشاركة

    السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
    كيف حالكِ يا قلب كلوا؟


    القصة ذو معنى مهم،، خصوصا أننا و لا بد أن نمر بين خيار الغش و خيار الاستسلام في حالة عدم الدراسة..

    جو القصة العام جميل، الوصف كان مناسبا..
    أكثر ما أعجبني هو خوضكِ و تعمقكِ في حالة الطالب النفسية..
    ذكرتني ببعض الأياام العصيبة..


    نأتي إلى السبب الذي دعى هذا الفتى لعدم الدراسة..
    مممممم

    هو سبب منطقي لكن كان بالامكان أن يكون أسلوب طرحه أقوى من الذي عرض هنا..
    بمعنى: كنتِ تذكرين المعلومات بطريقة تعداد هو فتى عليه العمل لتحمل مصاريف البيت و رعاية اسرته و امه المريضة، أليس كذلك؟
    هذا هو الوضع المحزن في القصة، كان بإمكانكِ الامساك به و ادارته بأسلوب أكثر تراجيديه ليكون مأثر أكثر..

    لو أنكِ قدمتِ شحرا أكبر بطريقة غير مبتذلة دون أن يكون بشكل مباشر..
    مثلا وصف للمرض، وصف لموت والده.. عبء عمل الفتى و طبيعته..
    كل هذه أمور من الممكن من أن تزيد من اشفاقنا نحن القراء على حاله..

    إن ما أعجبني في القصة هو بساطة و جمال وصفكِ غير المبتذل بالاضافة إلى تعظيمك للغش و موقف الفتى منه..
    و أجمل شيء أنه كشف من بداية البدااية،، فمع ارتبااكه ذااك هو معه كل الحق ليكشف biggrin..


    هنالك نقطة أود إدراجها هنا في ردي..
    الاستاذ يعرف الفتى معرفه مسبقه و هو الاستاذ المفضل لدى الطالب، و من الواضح أن الاستاذ يكن للطالب احتراما بدا بجلاء..

    لم إذن قال الاستاذ:



    لم تعجب من ظهور بعض أجوبة الطالب؟ هل لأنه يعرف ظروفه؟
    حسنا بما أن الاستاذ يحترم الطالب إذن هو سيتوقع منه الافضل رغما عن الظروف، و هنا للأسف هو لم يتوقع منه شيء، و هذا بحد ذاته كلام تثبيطي للطالب..

    أما قوله أنها صحيحة فهي كافة و لا داعي لتثبيتها بكلمة 100% لأن الفتى لم يدرس و اجابته يستحيل أن تكون دقيقة لهذه الدرجة..

    اتمنى أن لا تزعجكِ انتقاداتي، و كوني على علم أنها مجرد أمور صغيرة شابت قصتكِ الهادفه..




    وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
    الحمد لله شكراا لك
    ..
    معك حق اختي ولكني أردت التركيز على حالة الطالب خلال الامتحان اكثر من حالته قبله .سواء الاجتماعية أو النفسية... فالغاية من القصة هي ايصال فكرة الى القارئ عنوانها " الغش ليس لفائدة صاحبه " اكثر من جعله يشفق على الطالب او يتأثر بحيااته الخاصة
    ...
    طبعاا فالاستاذ احس بتوثره لذا بقي خلفه طوال الوقت laugh
    ..
    الاستاذ بكل تاكيد كان على علم بظروف طالبه .. فلو لم يعلم انه لم يراجع بسبب ظروف قاسية ..جدا منعته من ذلك .. لما ساعده وتستر عليه .. بل على العكس كان ليجعله يرسب من اجل ان يتعلم درسا اكبر sleeping
    والطالب كان قد ذكر سابقا في نفسه انه يستطيع الاجابة ربما عن بعض الأسئلة .. ولو لم يكن يعرف أنها صحيحة أو لنقل يعتقد انها صحيحة لما تجرا على كتبتها اصلا على ورقة التحرير
    ..
    وبشأن ما قاله له الأستاذ ... فقد كان يتحدث مع طالب متوثر خائف قد خرج للتو من قاعة الامتحان التي يتوثر فيها أي احد حتى لو كان مراجعا ومجيبا على كل الاسئلة .. لذلك كان هدف الأستاذ هنا هو تهدئة طالبه ومحاولة ارجاع تقته بنفسه بعد ان فقدها في الامتحان ..
    ..
    لااا على العكس اعجبني ردك كثييرا .. كما اني احب الانتقادات البنائة... واتمنى ان اكون قد أجبت ولو قليلا عن استفساراتك ^_^
    712cecafd6d1650dde1c7f2ea7d57eef


    it's to hard to forget someone who gave you so much to
    remember


  4. #23
    إقتباس الرسالة الأصلية كتبت بواسطة الاميرةالمتهورة مشاهدة المشاركة
    ’’ روووووووووووووووعـة^^

    ’’ بـل تلكـ الكلمـة قليلـة جـدـآآآآ علـى مـا كتبتهـ~~

    ’’ حقـآآ أنـت مبـدعـة **

    ’’ وخيـالكـ وـآآآسـع مـا شـاء اللهـ!!

    ’’ بـآآنتظـآآر جـديـدكـ’’

    ’’ تحيـآآآآآآآآآآآتـي..

    ^^
    شكراا لكي اختي الغالية ..انت الاروع embarrassed
    ان شاء الله
    شكراا لكي على الرد الجمييل

  5. #24



    ههههه قصة حلوة .. بس فين نحصل طلاب مثل دا دي الأيام ....
    الغش ..صار ياخذ حقوق الطيبين ...
    وما أعتقد في أحد دحين مثل هذا ... غير القليل
    لما أشوف الاولاد في القاعة وكيف يغشوا أحس شوية وراح يجلسوا مع بعض ويشربوا قهوة وشاي ويقلبوها جلسة ويحلوا جماعي
    والبنات كمان ... نفس الحال ...
    ولما أسأل صحباتي ليه الغش جواب واحد تقول لي هم يغشوا ويجيبوا درجات عالية ونحن لا ليش
    عموماً شكراً على القصة
    وحشتني قصصك عشان كدة دورت على قصة كتبتيها وقرأتها

    لا تحرميني من جديدك وتقبلي مروري سلام
    fc89e1597e4531a8b021c824c9c104e0
    ~ وسام مقدم من إدارة ميجا جيرل ~
    e64556add1d3c97bc6aaf4014914694b
    691f875044113d060372f3c14ab46ce7


    attachment

    attachment

  6. #25
    Never Mind vF7v7e
    الصورة الرمزية الخاصة بـ الصوت الحالم









    مقالات المدونة
    2

    أفضل وصف - مسابقة مداد أفضل وصف - مسابقة مداد
    نجم القصص والروايات 2016 نجم القصص والروايات 2016
    مسابقة من المتحدث؟ مسابقة من المتحدث؟
    مشاهدة البقية
    مساكِ الله بكل خير
    جميل جدا هو أسلوبك بما فيه من سلاسة... و وصفكِ للحالة النفسية كان دقيقاً

    من الرائع أن أجد من يرفض الغش و يكتب عنه قصصاً هادفة كهذه
    بل و يسميه بمسماه غشاً كما سماه رسول الله صلى الله عليه و سلم- لا تعاونا كما يسميه البعض-
    فحتى ظروفاً كظروف بطلنا لا تشفع له أن يغش ففي النهاية لا يصح إلا الصحيح...

    أتمنى أن تستمري على هذا المنوال
    وفقكِ الله و زادكِ علماً و تألقاً
    أول إصدار لي في جرير وفيرجن
    attachment

الصفحة رقم 2 من 2 البدايةالبداية 12

بيانات عن الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

عدد زوار الموضوع الآن 1 . (0 عضو و 1 ضيف)

المفضلات

collapse_40b قوانين المشاركة

  • غير مصرّح لك بنشر موضوع جديد
  • غير مصرّح بالرد على المواضيع
  • غير مصرّح لك بإرفاق ملفات
  • غير مصرّح لك بتعديل مشاركاتك
  •  

مكسات على ايفون  مكسات على اندرويد  Rss  Facebook  Twitter