مزابل التاريخ.. رائحتها: بشريّة!! + Teacher of The Year

[black hero]

مرحبا بلاك ، أرجو أن تكون في عطلة جميلة مع الكسل
لا أنكر خطأ الطلاب في هذا الموقف لكن إذا كان مجتمع الشباب عقليته لاتتجاوز الفرق والممثلين والمغنين ؛
على المعلمين أن يجعلوا من هذه الأمور هي المحور الأساسي للتطبيق
فيكون شرح الدرس هو الوجبة الدسمة والتطبيق للتحلية ، وهو الجزء الأهم للطلاب
حتى يتعود الطالب على مبدأ التطبيق في حياته العلمية والعملية ...

لو عود الشباب على هذه المنهجية في المدارس ربما كانت النتائج أفضل ،
لكن معظم المعلمين يتبعون مبدأ نسخ لصق (وداخلين دفش ) فلا يملك الطالب سوى الحفظ
للصق مانسخه على ورقة الإختبار وأي تغيير يعتبر خروج عن البرمجة التي برمج عليها

"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
نعود لبعض التعليقات على الموضوع :
وأولها :لو تجيب لي منهج ثاني متوسط اللي عندكم


تدري بس كم جلست أضحك وأنا أقرا الكلام هذا
بس عارف كيف بالنسبة لاهتمامات الشباب أرى أن كلامه لابأس به >>


من جد
والله الخمسين حلوة في كل شيء حتى لما تجي تشتري ، يفرحون بالخمسين أكثر من 100
>> بالها مو حول دراسة


على بالي العام هنا ، ناوية أقول هات اسمه نخليه نجم الشهر >> براا

الموضوع جميل جدا ، لاتحضر للمواضيع مرة أخرى
ودعها تأتي كهذا

عارف بلاك كتبت اللي تحت قبل اللي فوق ، جاني شوق للمواضيع الفكاهية في المرح
شكرا لك

لا أنكر خطأ الطلاب في هذا الموقف لكن إذا كان مجتمع الشباب عقليته لاتتجاوز الفرق والممثلين والمغنين ؛
على المعلمين أن يجعلوا من هذه الأمور هي المحور الأساسي للتطبيق
فيكون شرح الدرس هو الوجبة الدسمة والتطبيق للتحلية ، وهو الجزء الأهم للطلاب
حتى يتعود الطالب على مبدأ التطبيق في حياته العلمية والعملية ...

لو عود الشباب على هذه المنهجية في المدارس ربما كانت النتائج أفضل ،
لكن معظم المعلمين يتبعون مبدأ نسخ لصق (وداخلين دفش ) فلا يملك الطالب سوى الحفظ
للصق مانسخه على ورقة الإختبار وأي تغيير يعتبر خروج عن البرمجة التي برمج عليها

[CENTER]"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""[/

:]

نعود لبعض التعليقات على الموضوع :
وأولها :لو تجيب لي منهج ثاني متوسط اللي عندكم

انسي الأمر..

تدري بس كم جلست أضحك وأنا أقرا الكلام هذا

كان عليكِ أن تقرئي كلام التعليق ذاته..
قد بكيت آنذاك من شدّة الضحك

عارف بلاك كتبت اللي تحت قبل اللي فوق ، جاني شوق للمواضيع الفكاهية في المرح
شكرا لك

وتسمّين نفسكِ مراقبة على المنتدى العام ؟


باركَ الله فيكِ وجزاك الله كل خير..

[عين الحية .]

مدرس الدين كان معه حق في طرح هذه الأسئلة
لأنها أسئلة على قد عقول الطلاب
الكل بيفهمها بكل بساطة!!


على قولة أحمد الشقيري : (حفظ بدون تطبيق)


:[

[black hero]

من الجيد ربط الأسئلة بالواقع و معالجتها لكن لا يحق له أبداً أن يربطها بأسماء لها شهرتها و فوق ذلك أنهم مسلمون ... بل و أن ذات المعلم لم يراعي أمرين عند وضعه لهذا السؤال أحدهما يتعلق بالطلاب و الآخر متعلق به :

أولها : أن يراعي عقلية الطلاب و خصوصاً في المرحلة المتوسطة ... فعقلياتهم تكون غالبيتها في مرحلة بينية و غير مكتملة ( لا طفل و لا رجل ) إلا من رحم ربي - و هم قلة - و هؤلاء الطلبه يعيشون في مجتمع متشرب كرة قدم بل و متشبع منها و يمر بمرحلة عمرية يرى فيها أن تعصبه لناديه واجب قومي لدرجة أن وصل للبعض منهم أن يصف قريب له ( بالحمار ) لأنه أخطأ على لاعبه أو ناديه فوجب عليه أن يدافع عنهم بكل ما أوتي سواءاً بسب وشتم أو عض و ركل و ربما تصل إلى حد الزعل ثم الهجر... و يظن أن ذلك نوع من الوفاء و الانتماء لناديه ..... و ما علم ذاك المسكين أن ناديه و لاعبه المفضل ما دروا عنه .

...لذا هم لن ينظروا على أن الهدف من هذا السؤال التحذير من التفريط بالحياء و التنبيه بعدم التلبس بملابس لا تليق ...

إذًا فالجميع متفّقون على أنّ ذكر اسم اللاعبين هو الخطأ الذي اقترفه الأستاذ..


...لذا هم لن ينظروا على أن الهدف من هذا السؤال التحذير من التفريط بالحياء و التنبيه بعدم التلبس بملابس لا تليق ...

لا ... بل سينظرون لهذا السؤال من باب التعصب لأنديتهم و التشفي في نفس الوقت من زملائهم من مشجعوا الأنديه الأخرى و يفتح الباب للطلبة أن يعاير بعضهم البعض ... فيقول الانحادي للهلالي " روووح ياسر القحطاني يلبس ( هاف )
فيرد عليه الهلالي " ( هاف ) و لا سروال سنه يا ...." و الأهلاوي تجده جالساً خافضاً رأسه مُصدقاً أن لاعبه تركي يلبس طيحني ...

إذًا هنا يكمن الخطأ فينا.. في ذلكَ الوقت.. هم في "قاعة امتحان تربية اسلامية"..
لماذا قد يتكلّم المعلّم عن كرة قدم ؟!

للأسف هذه عقلية غالب طلاب مجتمعنا ... فعلى المعلم قبل أن يُصلح خطأ الملبس عليه أن يصلح خطأ التعصب قدر الإمكان

المعلم حاول ربط المادة الّتي يعلّمها في المنهاج.. بواقع الطلّاب.. هذا ما أراده من مسألة الحياء..

وقد صدقتَ..

هذه إهانة .. سأذكرك باسم النادي ما دمت ناسياً .. إنه نادي الاتحاد .يا .... ما اسمك- لقد نسيت- ؟


أرأيت كم نحن متعصبون

من الذي يكونُ متعصبًا الآن ؟ :]
لا تظلمني زيدان.. هل تظنّ لو أنني تذكّرتُ اسمَ الفريقِ حقًا.. لم أكن لأذكره بدلًا من "نسيت اسم الفريق" ؟!

أمّا أنتَ .. فلم تنسَ اسمي.. مع ذلكَ تعمّدتَ ذلك

تعلم.. عندما تقرأ شيئًا ليس مهمًا بالنسبة لكَ.. من الصعب ان تتذكره بعد شهرٍ أو اثنين.. إلّا إن أردتَ ذلك بإرادتك..

مثلًا.. لو سألتكَ بعد شهر أو اثنين عن الفريق الاسرائيلي الذي ذكرته في موضوعي.. فمن الصعب أن تتذكر "بيتار ييروشلاييم" ببساطة لأن الأمر ليس من اهتماماتك..


كن بخير... ومرحبًا بكَ دائمًا..


جزاك الله كل خير.. :شاي:

[black hero]

تسجيل اعجاب بالعنوان !


أحسنت



أتعلم شخصية المدرس و قوتها هي المحكم الوحيد لهذا الأمر
يعني اذا كان المدرس فاشل وعين عن طريق "فيتامين واو " .. عوض الله على عقول الطلاب
أما اذا عين بالطريقة الصحيحة المفروض التعامل بها و اختيار الأجدر للمادة المناسبة والفئة العمرية المناسبة لقدراته متقنًا عمله
هذا وحده يعكس نفسه على الطلاب!

أن يتم اختيار معلّم بالطريقة التي ذكرتها
هو أحد العجائب.. أو الظواهر الطبيعية النادرة الحدوث..
ربّما تتكرر كلّ 1090439430394898 يوم، 7 مرّات .. << ربّما لا

المطلوب هو أن يؤدي المعلّم رسالته بصدق..
مع ذلك، أيضًا..النيّة وحدها لا تكفي.. :]