رَبِّي ..,.. وتَرَبّى -* [وَارْتَقِي إلَى الأعْلَى]*-

[b3d alr7eel]

سلآم عليكم ..

مرحبآونآآآ... على هالموضوع الروعهـ.. بجد روعهـ..

يعطكم ألف ألف عآفيه ..

تدرون ولا أخبي عليكم أن الموضوع جآل في أذني بعدمآ سمعت في أحد قنوآت الأذآعيه يتكلمون في حسن التربية ..

لكن أختصر الموضوع بنقطتين ..

أولآ : كآن مفهوم التربيه .. ثم أتينآ إلى أقوآل العلمآء .. ثم أتينآ إلى مفهوم التربية الصحيحهـ.



ثآنيآ : تعليقي على هالعبآرآت الجميلهـ.

1- لو افترضنا ان أهلك يقومون بجلد ويشبعوك ضربا وأنت صغير وقد أصبت بأنواع الأمراض
النفسية أنت تعلم بحالك ألن تحاول التغير للأفضل .

نعم سآحآول لكن بعد مآ أكون بعيد عنهم .. لكي لا أتذكر المعآنآة التي حصلت لي برآيآهم ..

2- إذا شعرت أن أخلاقك سيئة ولا تطاق أبدا لما لا تحاول التعديل فيها

صحيح التعديل شيء مطلوب ولآبد كل مسلم أن يتصف بالأخلآق الحسنة . ..

3-إن كنت غير مقتنع بطريقة أهلك في التربية ،، لم لاتناقش،، وإن لم يكن هناك مجال للمناقشة
قم بتربية نفسك
لم على الإنسان أن يبقى على ما هو عليه من صفات سيئة مادام يعلمها ،،، حتى إن كان قد تربى عليها

فبعض الأحيآن المنآقشه في بعض السلوب التربية قد يكون سلبيآ عليك بعد مآتوآجهه الضغوط من الأبوين على أنهم لا يخطئون في التربيهـ.



وقبل أن أختم ...


لآدي ملآحظه بسيطه وتمنيت أن تكون من عنآصر الموضوع وهي كيفية طرق التعآمل مع الأبنآء بالطرق الصحيحة ..

لآني أوآجه مشكله في التعآمل وهي تجآهل الشخصية وهذآ شيء سلبي ..

هذآ مآ أحببت أن أقوله ..

ومشكورين ..

والسلآم عليكم

[الحسام اللامع]

مرحبا اخواتي وكل من شارك في الموضوع .. وبالخصوص صاحبة الموضوع .. فالله يعينها على التصميم والصور .. حاولت اسوي تصاميم وصور في مواضيعي لكن عجزت.. احس ان الصور تعقد شوي .. ويمكن قلة خبرة ..........
المهم ...
جميل جدا مثل هذه المواضيع فانا أحبها كثيرا .. وددت ان تكون مواضيعي كلها في هذا الجانب ولكن خوف الملل من قبل الاعضاء ..
وإن كان لي من كلام تفصيلي حول هذا الموضوع فقد أسهبتُ به وفصلتُ وجمعتُ.. في موضوعي الذي انزلته قبل مدة (( جوانب مهمة في حياتك .. إياك ان تهملها )) تجدونه في توقيعي ..
ولكن شكرا لصاحب الموضوع على تعبه .. وعدم إنكار مايصنع من معروف .. فقد وجب علي التعليق على هذا الموضوع ..
اقول .. الجانب التربوي جانب له قدره العظيم في ديننا الاسلامي ومن تامل كثيرا في احاديث النبي عليه الصلاة والسلام وفي تعاملاته مع اصحابه وزوجاته .. يجد بشكل واضح العناية الجلية من قبل النبي عليه الصلاة والسلام واهتمامه في هذا الجانب .. وماهي التربية .. إن لم تكن هي الرقي والصعود للأعلى فما هي إذا ؟!! الله عزوجل من فوق سبع سماوات يقول لنبيه (( وإنك لعلى خلق عظيم )) .. بينت عائشة بان النبي عليه الصلاة والسلام كان خلقه القران ..

لا أبالغ إن قلت إن قلة الوعي فيه ظاهرة منتشرة.. والثقافة اللازمة فيه مغيبه إلا من رحم ربي .. لا سيما ممن عليهم المعول كالوالدين والمدرسين في المدرسة وغيرهم ..

ولي وقفة بسيطه أقول فيها .. إن الجانب التربوي جانب له ابعاد كثيرة .. لاتستطيع ان تربطها باتجاه واحد وبعد واحد .. ومن هذه الابعاد البعد الديني والبعد النفسي والبعد التعليمي وغيرها من الابعاد .. لذا كان من الواجب مراعاة كل هذه الابعاد حتى يستطيع الشخص الالمام بجوانب كثيرة ...

وقفة أخرى ..
الغرب الكافر تطوروا كثيرا عنا بمراحل في التقنية والتكنولوجيا والعصرنة بشكل عام .. ويرجع السبب الى البعد التربوي التعليمي .. والناظر منكم الى تعليمهم يجد القوة في المخرجات التعليمية .. يصبح المتخرج من جامعاتهم عالما فذا صاحب خبرات وتجارب وصناعات .. بعكس جامعاتنا الموقرة التي قلما تخرج أفذاذا .. نعرف حينها اننا نحن معشر المسلمين ينقصنا البعد التربوي التعليمي ..

ولو قلنا بان الجانب التربوي محصور في البعد الديني فقط .. لما استطعنا ان نرى الغرب أفضل منا بتقدمهم في التكنولوجيا والتعليم .. ولذلك كان من الافضل مراعاة كل هذه الابعاد والاخذ من كل بستان أزهارا وليس زهرة واحدة ..

باختصار شديد لما سبق آنفا ..لو اخذنا من الغرب البعد التربوي التعليمي .. واخذنا من المسلمين البعد التربوي الديني .. لاستطعنا أن نجمع في رقينا بين الدنيا والاخرة .. ولكن ((( تلك الايام نداولها بين الناس ))) آل عمران ..

اعتذر على الاطالة ... وأشكركم جميعا

[الأدميرال]

لي رج ـــــع ــــة بإذن الله

[ώαтея Ĺіlў]

مرحبا بجميع من طرح وجهة نظره
فقط من من طرح بوجهة نظره فـ قـ ط

لوري

مرحبا بك كيف حالك

تعليقك على الأب كان رائعا جدا

المشكلة أننا كلما تقدمنا في الزمن كلما كثرت مشاكل الأبناء مع أباءهم أو مجتمعاتهم من حولهم وهذا راجع بالتأكيد لتطور الحياة وسوء الإندماج الصحيح فيها ..

أجل صحيح ,,, وأيضا المشكلة ان الآباء يقومون بتربية ابناءهم بما كان عليه الجيل الماضي
وهذا مرفوض من قبل الأولاد فهو لايتناسب على الجيل الجديد

(أنا أكبر متضررة من هذا النوع .. فكم وكم أخذوا من ألعابي وأنا طفلة .. كم أكره أولئك الأطفال)

احسن شيء سووه فيك

كلامك سليم ،،، لكن المشكلة من يحاول ان يتماشى مع العصر في كل الامور
فهناك أشياء كثيرة لايتقبلها الكبار ،،، وأهمها الإنفتاح الكبير الذي يهاجم المجتمع
بقوة كبيرة ومن غير رحمه بالآباء مما يدفع العائلة إلى الإضطراب فمنهم مؤيد
ومنهم من يعارض ....


شكرا لك لوري على المشاركة الرائعة لا أدري ما اقول غير ماكتبت

[TO-TE)Cat)]

السلام عليكم ورحمة الله ^^

في القصة الفانتاستيك >>ساعة أتهجى عشان أكتبها بحروف العربي

السابقة ماهي التصرفات الخاطئة التي نراها في كل من ( الأب ، الابنة ، الأم ، الكاتبة) >>الأخيرة خطأ مطبعي

ممم أول شي الأب هو اكبر بزرة في الموقف هذا
يعني مستخف دمه بشكل فظيع وما استغرب انه بنته عندها نفس الأسلوب
The apple doesn't fall far from the tree


والام شكلها غاسلة يدها منهم الإثنين...الله يعينها!
عشان كذا قالت للبنت تروح لأبوها لأنه من نفس الطينة


ممممم غير كذا مني شايفة أسئلة واضحة عشان الناس ترد عليها فـ راح اخذ بعض الأسئلة الي سألتوها الأعضاء واقول رأيي ^^


-ماهي مقومات التربية الصالحة ؟؟
><" سؤال فضفاض جدا و اجاد الأعضاء الإحاطة ببعض جوانبه
وسأشير إلى جانب واحد مهم جدا جدا في التربية غالبا مانغفله في مجتمعاتنا للأسف و هو في رأي علماء التربية-على الأقل من اعرف رأيهم- من اهم مقومات التربية الناجحة

الحب غير المشروط

الحب غير المشروط من قبل الوالدين لأبنائهم، غير المشروط بعلامات أو نجاح دراسي او معنوي او جمال او اي عمل صالح أو طالح من قِبل الأبناء

الحب غير المشروط أساس قوي لبناء شخصية الطفل السليم، من الخطأ ان نعلم الطفل من صغره أنه "لو عملت لي كذا راح احبك" "لو ماسمعت الكلام ما راح احبك" هذا الأمر يكوّن شخصية مهزوزة وغير واثقة وينعكس سلبا على جميع نواحي شخصية الابن تقريبا من الطفولة وحتى سن الرشد


-إعطاء الأطفال كل احتياجاتهم ،، قد يتسبب في مشاكل كثيرة في المستقبل كـ عدم الإعتماد على النفس ؟؟ هل تؤيد هذه النظرية ،،ومارأيك فيما يناقضها؟؟
احتياجاتهم...يجب ان تُشبع قدر الإمكان
سواء الإحتياجات البيولوجية أو النفسية الفردية أو ربما الاجتماعية التي للأهل دور فيها
بينما طلباتهم لا يجب ان تُجاب بالضرورة وفعلا اجابة الطلبات المادية بشكل دائم يكون شخصية معتمدة متكاسلة متطلبة لأنها اعتادت على الأخذ والأخذ فقط


-هل تؤيد الضرب والقسوهـ في التربيه؟
القسوة لأ ...الإنضباط نعم بحسب الموقف وحسب شخصية الطفل


-هل للاخوه دور في التربيه؟ومآهو دورهم؟
نعم، أيضا بحسب الظروف و وجود الام والأب، شخصية الأم والأب والتزامهما بالأبناء، ويتدرج دور الإخوة من دور مساعد إلى ان يصل أحيانا لتقمص دور الام أو الأب بسبب غياب الوالدين أو احدهما غياب حقيقي (وفاة-طلاق) أو غياب معنوي (انشغال بالعمل أو اي شيء آخر)


1- لو افترضنا ان أهلك يقومون بجلد ويشبعوك ضربا وأنت صغير وقد أصبت بأنواع الأمراض
النفسية أنت تعلم بحالك ألن تحاول التغير للأفضل .


2- إذا شعرت أن أخلاقك سيئة ولا تطاق أبدا لما لا تحاول التعديل فيها


3-إن كنت غير مقتنع بطريقة أهلك في التربية ،، لم لاتناقش،، وإن لم يكن هناك مجال للمناقشة
قم بتربية نفسك
لم على الإنسان أن يبقى على ما هو عليه من صفات سيئة مادام يعلمها ،،، حتى إن كان قد تربى عليها

نعم، أنا مؤمنة جدا بأنه طالما انك وصلت سن البلوغ فأنت مسؤل ومحاسب عن نفسك في الآخرة والدنيا حتى بوجود الوالدين.

أرفض اسقاط المثالية على الأم والأب وأنهما دائما على حق وان كل طلباتهم يجب ان تنفذ بحجة "بر الوالدين"
لا أبدا، الأم والاب بشر يصيبون ويخطؤن ولو انهم اخطئوا في تربية ابنائهم فهذا لايعني ان يستمر الابناء في تكرار الخطأ في حياتهم وحياة ابنائهم لاحقا بحجة ان "هذا ماجناه علي أبي"

نعم لابد من الإحترام والتقدير لكل الجهد الذي بذله الوالدان في تنشئة ابنائهما لكن لابد ان يصل الفرد فينا لمرحلة يعي فيها الصواب والخطأ سواء اتفق مع رأي والديه او اختلف



مممم رأيي مخربط وعندي مكالمة مهمة ^^"
أتمنى أكون افدت أحد برأيي وطلتي شبه البهية

في الموضوع الجميل لشباصة والسفاحة

شكرا لكم على الموضوع


::
لون التوت

[ώαтея Ĺіlў]

LONELY_HEART

مرحبا بك

جيد لقد كونت لك مفهوما عن التربية خاص لك يتناسب مع تفكيرك
وهذا ليس بخطا بل هو رائع جدا ... إذ ان لكل بيئة طريقة خاصة في التربية

ثم الشخص نفسه بعد ان يصل لسن النضج , تلقى العلم , يعلم الخطأ من الصوآب والحسنة من المعصية , فإنـ وسوس له الشيطآن عمل غير صآلح رد عليه صديقه واخوه المسلم

إن كنت فهمت ماطرحت جيدا فأنت تقصد أن يعتمد الإنسان على نفسه فحين يبلغ سن الرشد
يستقبل ويحكم كل شيء بنفسه و البقية عبارة عن معاونون يساعدونه في توضيح الصواب من الخطأ

واخالفك فالجميع يحتاجون إلى مرشدين يكسبونهم العلم إلى جانب الإرشاد

وبالمنآسبة التربية ماهي سهلة كما قد يعتقد البعض فهي تعتمد على علم الشخص ومدى حسن ارتجآله وعلمه بالتصرف الصحيح

رائع جدا

أما عن التقدير فأنا مؤمنة بان هناك شرذمة من السفهاء لاتستحقها

ألا ترى ذلك ايضا


شكرا لك لونلي على ابداء رأيك

[واثق الخطى]

كل هذه حجوزات



من لا يعود سيتم ايقافه لخمسة ايام


التربية هي مشكلة العصر الحاضر ومشكلة المسلمين الاساسية بنظري فبعدم تربية ابناء المسلمين على جعل الدين اولوية بالنسبة لهم وصلنا لما وصلنا له

تجد الاب والام ينشغلان بدراسة ابناءهما وملبسهم ومشربهم وكل ما يهمهم من الناحية المادية والجسدية لكن يهملان ارواحهم التي يجب ان توجه بالدين وحده

1- لو افترضنا ان أهلك يقومون بجلد ويشبعوك ضربا وأنت صغير وقد أصبت بأنواع الأمراض
النفسية أنت تعلم بحالك ألن تحاول التغير للأفضل .

يعتمد هذا على شخصية الانسان المتعرض لكل هذا فمن كان يملك شخصية قوية سيستطيع تجاوز هذا الامر لكن المشكلة مع صاحب الشخصية الضعيفة الذي سيجد صعوبة كبيرة في مواجهة نفسه

اذكر اني قرأت ما معناه ان الانسان حين يواجه ما يقمعه ويقهر كرامته دون ان يستطيع الرد فإن ذلك يسبب نوعا من الخبث والدونية في تعامله مع الغير ولن نجد ما هو اكثر تأثرا من الاطفال بهذا الامر

2- إذا شعرت أن أخلاقك سيئة ولا تطاق أبدا لما لا تحاول التعديل فيها

التعديل ليس مجرد قرار فقط بل يجب ان تملك من القوة النفسية او العزم ما يكفي لتنفيذ القرار فإن فسااد الرأي إذا ترددا كما يقول الشاعر ويجب ان يكون الجو المحيط بك مناسبا للتغيير ويذكرني هذا الامر بقصة السفاح الذي قتل مئة نفس وحين ذهب لمن يستشيره بالتوبة قاله له بما معناه انك بارض سوء ولن ينفع التغيير ما دمت متواجدا هنا

3-إن كنت غير مقتنع بطريقة أهلك في التربية ،، لم لاتناقش،، وإن لم يكن هناك مجال للمناقشة
قم بتربية نفسك
لم على الإنسان أن يبقى على ما هو عليه من صفات سيئة مادام يعلمها ،،، حتى إن كان قد تربى عليها

اتفق معك

نحن لا نعيش سوى مرة واحدة فحسب فلم نعيشها في خطأ نحن نعلمه

كلنا نملك صفات سيئة فلسنا ملائكة ولا انبياء وتغييرها ليس مستحيلا وإن كان صعبا احيانا علينا لكن حين ننظر للصورة المستقبلية لبعض اخلاقنا نجد انها تستحق ان نبذل كل الجهد لتغييرها فنحن بشر وسنتعامل مع بشر بهذه الاخلاق وبعضها لا يمكن غفرانه واذكر ان النبي عليه افضل الصلاة والسلام قال ان حسن الخلق ذهب بخيري الدنيا والاخرة



افكاري مبعثرة نوعا و قد تكون لي عودة

وشكرا على الطرح ^^

[فتاة كرتونية]

وعليكم السلآآآم ورحمة الله وبركآآآته ..

كيفكم غلآآآآتي سفوحة وشبوووث << بنت مغبرة

الموضوع تكاسلت أرد عليه عشان طويل << لا يا شيخة

اصلن انا اخر واحد يتكلم <<<

المهم ..


سآخذ أسئلة درجت في الموضوع لتجميع الأفكار فهي أفضل برأيي ..

-ماهي مقومات التربية الصالحة ؟؟

هذا السؤال يصلح كــ ( عنوان لكتاب كامل من عدة مجلدات ) ..

ومهما أسهبت في شرحه فإنه سيظل قاصرا وضعيفا ..

لكن لنقول أن هناك ثلاث عواميد للتربية الصالحة ..

أولها الأسرة ..

الأم باحتضانها صغارها والإغداق عليهم من حبها وحنانها وتوعيتهم بمعرفة الصواب من الخطأ والأهم هو التربية بالقدوة ..فموقف واحد يقتدي طفلها به خير من عشرات النصائح .. وموقف سيء واحد قد يهدم كثير من نصائحها .. أيضا لا بد من العطف بدون تدليل زائد ومن الحزم بدون قسوة وعنف ..
لا بد من إحكام المعادلة وهي ليست بالأمر الهين أبدا !!

الأب بتفهمه العالي وتلبية رغبات أبنائه بما يتناسب مع قدراته وتفهنهم ..يجب للأب أن يشارك أولاده بعض هوايتهم ويخرج معهم للترفيه ..يجب أن ينزل أحيانا إلى عقولهم ويلعب معهم .. يصادقهم ويراعيهم ليكون على أكمل وجه ..

وهما بشكل أساسي في العائلة ..

الآن لننظر إلى العنصر الثاني وهو الأصدقاء ومن يرتبطون مع الابن بشكل أساسي ..

ماذا عنهم هل هم منغلقون انطوائيون فيأخذ حذرهم وانغلاقهم ؟؟ هل هما متحررين من كل القيود فيجرانه إلى نفس الطريق ..هل هما قليلو التدين فلا يحثونه على الخير والطاعة ؟؟

وهكذا .. وهذا يمكن معرفته عن طريق مصادقة الابن وأصدقاء ابنه والدردشة مع ابنه ليعرف عنه الكثير ..دون إشعاره بالتجسس !!

والا×يرة هي اختيار مجتمع جيد لا يشعر به بالوحدة وبأنه غريب عن كل ما ألفه ..وكثيرون تركوا بلادا غربية بفرصه العالية ومستواه اللائق ..حرصا على بناتهم وأبنائهم من الفساد ..

-إعطاء الأطفال كل احتياجاتهم ،، قد يتسبب في مشاكل كثيرة في المستقبل كـ عدم الإعتماد على النفس ؟؟ هل تؤيد هذه النظرية ،،ومارأيك فيما يناقضها؟؟

لا أؤيدها بالطبع ..

هذا يتوقف على فهم كلمة ( حاجية ) هل هي التدليل وتعويد الطفل عدم الاعتماد على نفسه ؟؟

أم هي حاجة من العطف والتربية والحزم والترشيد بوسيلة تؤدي لتكاملها في إخراج طفل متوازن نفسيا وجسميا وعقليا واجتماعيا ؟؟

إعطاء الاحتياجات لا يعني تدليلا ولكن الاختلاف في فهم الكلمة نفسها ..

-هل تؤيد الضرب والقسوهـ في التربيه؟

الضرب يختلف عن القسوة .. القسوة تكون لفظية وجسمية وبوسائل وسبل تؤدي لتشويه نفسية الطفل ..

لا أؤيد الضرب ولكن كلمة أعجبتني من أستاذ ( عمرو خالد ) بأن نجعل الضرب آخر وسيلة نلجأ إليها ..

مع تأكيد برأيي أن هناك ما هو أشد وقعا على الطفل من الضرب ..أرى الكلام المهين والجارح أكثر إيلاما للأسف !

-هل للاخوه دور في التربيه؟ومآهو دورهم؟

بالطبع هم مرآة أخرى تكمل التربية ..وتتجلى أدوارهم إذا ما توفر لهم أخ أصغر لأنه يأخذ منهم الكثير ويقارن بينهم وبينه في أمور شتى ..

1- لو افترضنا ان أهلك يقومون بجلد ويشبعوك ضربا وأنت صغير وقد أصبت بأنواع الأمراض
النفسية أنت تعلم بحالك ألن تحاول التغير للأفضل .


2- إذا شعرت أن أخلاقك سيئة ولا تطاق أبدا لما لا تحاول التعديل فيها


3-إن كنت غير مقتنع بطريقة أهلك في التربية ،، لم لاتناقش،، وإن لم يكن هناك مجال للمناقشة
قم بتربية نفسك
لم على الإنسان أن يبقى على ما هو عليه من صفات سيئة مادام يعلمها ،،، حتى إن كان قد تربى عليها

تماما !! أنت الآن كبير كفاية لتدرك الماضي وما حصل فيه وما ارتكبت به من أخطاء ..ولن يحاسب الله إلا أنت فحاسب نفسك وانتبه لاخطائك .. وحاول أن تمسح الماضي بتطورك إلى الأفضل وبنسيان الجروح الغائرة وتحويلها لندبات لا تكاد ترى !


شكرا جزيلا لأختي سفوحة للفواصل اللي تزنن وشكرا للغالية والمبدعة ايف ولشبوص أو مستنقع ليلي << بتنضرب

وي بس ...

توقفت هنا ...

[ώαтея Ĺіlў]

naruto h

وعليكم السلام

عندنا واحد مربي أبنائه اللعب قدام المنزل الثامنة ليلا في الصيف

الجميع ينام لما تروح للمدرسة لا تختلط مع حد الولدان صاروا معقدين الجميع يستهزأ بيهم

لما يتعاركون مع أحد ما يعرفون كيف يدافعون عن أنفسهم صاروا ببساطة خرافا

المشكلة أن الأهل لايعلمون ماهو الخطأ في التربية .. ويظنون أنها الطريقة المثلى
كامرأة أعرفها ربة ابنها على صفات حميدة قليلة في هذا العصر ولكن الفتى تغير مع الزمن
إلا أنها تعلم أن ابنها سيعود كما كان لأنها غرزت في نفسه الخير ...
حقا أعجب من بعض الأهالي ... أحيانا لتربيتهم الرائعة واحيانا لسوء فهمهم لهذا العصر

لذلك أنا مع منهاج الوسطية المرحلية لا قسوة شديدة و لا ارتخاء شديد

رائع جدا ...

أشكرك نارتو
ومرحبا بك

"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" """

مجنون هبال

نعم سآحآول لكن بعد مآ أكون بعيد عنهم .. لكي لا أتذكر المعآنآة التي حصلت لي برآيآهم ..

نقطة جميله جدا ... أنك لاتبتعد حتى لاتتذكر ... بحق لم تخطر ببالي أبدا

فبعض الأحيآن المنآقشه في بعض السلوب التربية قد يكون سلبيآ عليك بعد مآتوآجهه الضغوط من الأبوين على أنهم لا يخطئون في التربيهـ.

نعم هذا صحيح ... فأغلب الآباء يظنون أنهم على الطريقة السوية في التربية
ومعارضتهم قد تغضبوهم ثم ننتقل إلى مسألة العقوق
وهذا قد يسبب نتيجة عكسية في نفسية الطفل أو الشاب
ونرى نتائجها في مستقبله

هي كيفية طرق التعآمل مع الأبنآء بالطرق الصحيحة ..

لو كنت استطيع أن أحصرها ... أو أثبت فعاليتها لوضعت
ولكن لكل مجتمع طريقة
وطرق التربية الصحيحة على حسب البيئة التي يعيش فيها الفرد ...
مثلا لو ذكرنا طرق التربية للفتى الذي يعيش في الغرب هي لاتناسب فتى يعيش في الشرق الأسط أو أقصى الشرق

مرحبا بك دائما

[ώαтея Ĺіlў]

الحسام اللامع

حاولت اسوي تصاميم وصور في مواضيعي لكن عجزت.. احس ان الصور تعقد شوي .. ويمكن قلة خبرة ..........

اهم شيء المضمون

. ويرجع السبب الى البعد التربوي التعليمي .. والناظر منكم الى تعليمهم يجد القوة في المخرجات التعليمية

رغم فشل الناحية الإجتماعيه والقرابة ... إلان أن التعليم لديهم جميل

ولو قلنا بان الجانب التربوي محصور في البعد الديني فقط .. لما استطعنا ان نرى الغرب أفضل منا بتقدمهم في التكنولوجيا والتعليم ..

لا استطيع أن اطأ جملتك وأنا معك ... ولكن لو كان المسلمون مستمسكون بالدين كما يجب
استطعنا أن نقول ماقلته صحيح % إلا ان المسلمون يأذون من الدين مايهواهم

مذهل جدا ... لا استطيع أن أقول المزيد أشكرك حسام
فقد أضفت للموضوع الكثير

"""""""""""""""""""""""""""""""""""

توتي

هو في رأي علماء التربية-على الأقل من اعرف رأيهم-

صحيح .. ولكني اكره أولئك العلماء لأنهم مملون ...
قد تقصدين المتخصصين في علم التربية .. ولكن أضم إليه علماء الدين الحق
الذين جعلوا من القرآن والسنة والعبرة فيهما منهجا لهم دون النظر إلى عادات المجتمع
ثم محاولة الدمج بينهما

نعم، أيضا بحسب الظروف و وجود الام والأب، شخصية الأم والأب والتزامهما بالأبناء، ويتدرج دور الإخوة من دور مساعد إلى ان يصل أحيانا لتقمص دور الام أو الأب بسبب غياب الوالدين أو احدهما غياب حقيقي (وفاة-طلاق) أو غياب معنوي (انشغال بالعمل أو اي شيء آخر)

قد لايكون هذا فقط
لكن ربما يكون المتربي قريب من اخوته كأن تكون الفتاة قريبة من أختها التي تقاسمها الغرفة
فتكون بمثابة القدوة لها وتحاول تقليدها في كل شيء ... وكذا الفتى عندما يرى في أخيه الشجاعة
والقوة فإنه يكون ملاصقا له للتعلم منه

أتمنى أكون افدت أحد برأيي وطلتي شبه البهية

طلتك بهية وتجنن
تسلمي عليها ...
فتحتي لي جوانب كنت غافله عنها