اعترافات الاعضاء برعاية ولاحد !

[محترف الانمي]

اي انا لا عطيك طلقات رشاش تروح فيا

اعترف
انا سوف اقتلك باهذا السلاح

[Senichi]

اعترفـ !!

متقدم ورا ؟

أحسن لا تفهم

خليك اطرش في الزفة بتطلع احلى

مـمـم
لا
أمزح
أنا هو بعينه

لكني اختفيت مدة عن الاعترافات بسبب أشغال في السبورت إذا خلصتها أسير هنا عشان أرتاح



أنا أحتج
سأضم نفسي مع أي حزب و ليكن ما يكن
أعترف أني أفعل المستحيل
اسألوا مجربين حاولوا أن يفعلوا بي كما تفعلون و لكن هيهات هيهات
لم يعرفوا من هو متقدم أصيل و لم يحسبوا لهذه الكلمة حساب فكانت العواقب وخيمه
أعترف

[chi-chi]

[QUOTE=الجوكر المزيون;10366468]

اعترفـ..

ولا شي خلاص هونت

اعترفـ !!

ليش يعني

ما عليه يوم ادخل بشد اذنك وبقول لك قول

بس الحين انا بطلع ^^"

ــــــــــــــــــــــــــــــــــ

اشوفكـ في الليل سي يو

[محترف الانمي]

اعترفـ !!

يالدبه مشاعلوه

شو رأيج بهذا قبل ما اطلع

بدري

واكون انا ادري

خخخخخخخخخخخخخ

اعترف
سوف تكوني انتي كمان محششه
معانا

[Senichi]

تعدد الاسباب
والفرق واحد

و ما هو الفرق يا رجل

أنت تقول فرق واحد
ما هو

أعترف في راسي تحجير

[محترف الانمي]

اعترفـ !!

ليش يعني

ما عليه يوم ادخل بشد اذنك وبقول لك قول

بس الحين انا بطلع ^^"

ــــــــــــــــــــــــــــــــــ

اشوفكـ في الليل سي يو

اترف

انا ممنوع عليا الليل

استخدم النت

لاكن
مره مقبله

[*مشاعل*]

[QUOTE=الجوكر المزيون;10366450]

اهليين شعول



النور بوجودج كامل

وش الي اعترف به ><"

اعترف
هلا جوكروووه
لا والله انه نوورك
بعدين بقولك>>............

اعترفـ !!

ايوة اغلبية البنات ايميلاتهم انسرقت

لا ولوف ليدي و مس كات بس احسن يستاهلون ====> نذلة من الدرجة الأولى

أنا ما ورطتها انا بريئة

أنتي تقتلين ديناصور

اعترف
حمدالله ما سرق ايميلي
مافيني بعد من وين يا هالفايروس
ياحليلهم ايوااا شاااطره<<<طالعه علي ماشالله عليج
بريئة انتي اقل حكم فيج اعدام
هيه مسوية انا ورى بيتنا مصلخة ديناصورات

[الجوكر المزيون]

برب دقايق

[mystcal girl]

اعترف
السالفه
طويله

تش تش

فهميه

بنفس الطريقه

أعترف ..


.....

[محترف الانمي]

و ما هو الفرق يا رجل

أنت تقول فرق واحد
ما هو

أعترف في راسي تحجير

اعترف

انتظر

التفكير

[*مشاعل*]

اعترفـ !!

يالدبه مشاعلوه

شو رأيج بهذا قبل ما اطلع

قائمة المواضيع الأساسية في علم النفس
من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
اذهب إلى: تصفح, ابحث

[تحرير] تنمية الإبداع
د. عبدالستار إبراهيم

عن كتاب: علم النفس: أسسه ومعالم دراساته (2004). تأليف: د.. عبدالستار إبراهيم و د. رضوى إبراهيم. الناشر: مكتبة الأنجلو المصرية (بإذن من المؤلفين والناشر
تنمية الإبداع و الموهبة وهل بالإمكان أن تكون مبدعاً؟
توجيهات ودروس علميـة ّّّّّّّّّّّّّّّّ لعل من أهم الجوانب إثارة فى الدراسـات الحديثة للإبداع تلك التي تتعلق بظهور الإبداع وتكوين المبدع. وتوحـي متابعة الآراء المختلفة عبر تطور التفكير البشرى في تناول هـذا الموضوع بأنه يمكن التمـييز بين رأيين. أحدهما يرى أن الإبداع عمل لا شأن للمجتمع وللمبـدع به فهو يتم بفعل عوامل وراثيـة طبيعيـة. أما الرأي الآخر، فيرتبط بتطور النظريات الحديثة في علم النفس كنظريـة التعلم. ومجمل هذا الرأي الأخير أن الإبداع شكل من أشكال السلوك التي يمكن تعلمها واكتشـافها. على أن الرأي الأقرب للصحة الآن هو أن الإبـداع سـواء كان موروثاً أو مكتسـباً يمكن تدريبـه وتنشتيطه وبأسـاليب مختلفة، وبإرادة الشخص المبدع نفسـه، أو بتأثير الظروف الاجتماعية التي يحياها. وفيما يلي بعض التوجيهات القائمة على البحث العلمي التي من شأنها تدريب قدراتنا الإبداعية وزيادة نموها :


1 - الإبـداع لا ينمو في ظروف مثبطـة. لهذا فعند أي بادرة لظهور فكرة تعتقـد أنها جيـدة حـاول أن تؤجـل نقـدك لها وحكمـك عليها، دعهـا تختمـر وتنمـو، ودع الفكـرة تنمـو بتلقائيـة ودون تصـنع.

2 - في المراحل الأولى من ظهور الفكرة الإبداعية من المطلوب أن تتجنب مناقشتها مع الأشخاص الذين يكثرون من النقد أو التقـييم، إلا بعد أن تتبلور الفكرة وتقوى. وإذا كان لابد من ذلك فناقشـها مع أصـدقاء أو زملاء لا يكثرون من النقد ويتقبلون الأخطاء الأولى، ويشجعون على تنمية الفكرة لا إجهاضها. ولا تنس أن الفكرة الإبداعية الأولـى وليـدة ضـعيفة بمعـنى الكلمـة ففيها كل ما في الوليـد الصـغير من ضعـف وحاجـة للرعايـة والتنميــة.

3 - كن استغلاليا وصـياداً للفرص الملائمـة للإبـداع فكثير من الابتكارات الجيـدة تبدأ بالصدفة عندما يكون الشخص مشـغولاً بشيء آخر. والمفكر الجيد والأديب والفنان والعالم وأي شخص يبحث عن حلول جـديدة لمشـكلات تقلقـه، هو من يستغل الصدف المواتيـة. ولكن الصدفة غير الحظ فالحـظ قوة غيبيـة تؤثر بطريقة غامضـة على مجريات الأمور. أما الصدفـة فهي أمور عارضـة تحـدث أثناء الانشغال بالبحث والتفكير في موضوع معـين.

4 - استخدم تدريبات مباشـرة لزيادة إمكانيات على الإبداع والتجـديد والأصـالة. من ذلك مثلاً أن تجمع قائمـة من الكلمات العاديـة مثل : مسـاء، صيف، سـلام .... الخ، أو أن تكتب كل التداعيات أو الكلمات التي تطرأ على ذهنك بالنسبة لكل كلمـة. وشجع نفسـك على ذكر أكبر قدر ممكن من التداعيات. فقد تبين ان تشجيع التفكير على إصـدار استجابات متنوعة ومتعـددة على منبه لفظـي واحد من شأنه أن يسـاعد الشخص على تنمية قدراتـه على الأصالة،أي على الوصول بمستوى تفكيره إلى مستوى جيد ومتفرد عن الآخرين. عمم هذا الأسـلوب على نشاطات مختلفة غير الكلمات فبدلاً من أن تجمع قائمة بالكلمات العاديـة، أجمـع قائمة بالمشـكلات التي تواجهـك في هذه الأيام. وضع حلولاً متنوعة ومختلفة لها. لاتهتـم بما إذا كانت هذه الحـلول عمليـة أو غير عمليـة، على الأقـل في بدايات التدريب.

5. ومن التدريبات المباشرة أيضاً أن تتعمد الربط والتأليف بين أشـياء متعارضـة وتبدو متنافـرة. فستدهش بعد ذلك عندما تجد أن مهارتك قد زادت على وضع حلول جديدة للأشياء أو المشكلات التي يراها الآخرون متعارضة ويصعب حلها.

6 - عندما يتعذر عليك الوصول لحل ما لمشكلة تواجهـك، استخدم ما يسمى بظاهرة التحول الفكري المتعمـد (*). ومجمل هذه الظاهرة أن تتوقف عن التفكير في المشكلة، وأن تنشغل بأي عمل أو نشاط مختلف أو أن تستلقي للاسترخاء والراحة. ففي الغالب أن الحل سيقفز إلى الذهن. ومعنى هذا أن مجاهدة النفس في الوصول لحل مشكلة متعذرة قد يكف أحياناً ولا يســاعد على التوصل للحل الصـحيح. ومن خلال التحـول الفكري يتبـدد هذا الكف وتتيسـر العملية الإبداعيـة.

7 - التنفيذ العلمي للفكرة وهنا يأتي دور الإرادة في التنفيذ والكتابة بكل ما يتطلبه ذلك من مجاهدة فى النفس على النظام واليقظـة. ومن المؤكد أن كثيراً من الناس يحملون إمكانيات إبداعيـة لاشك فيها ولكن من المؤسف إنه يحلو لهم الاعتقاد أن الأهم هو وجود الشرارة الأولى للإبداع والإلهـام. أما النظام وتعلـم أسـاليب التنفيذ العملي فقد تبدو لهم غير ملائمـة. لكن الحقيقــة أن عـدم التنفيـذ العملـي للفكـرة قد يؤدى إلى ركـود وخمـول في النشاط العقلي.

8- الإبداع الجيد لا يستقل عن الإمكانيات العقليـة الأخرى. فقد تكون الفكـرة جيـدة وجديدة ولكـنك لا تسـتطيع أن تعرضها أو أن تكتبها، أو أن تجمع لها الوثائق والشـواهـد الدالـة على صحتها. وعند هذا الحد لن يكون لها التأثير الذي ترجـوه. ولهذا فأنت تحتاج لأشياء أخـرى بجانب الأصـالة والابتكار، كالقراءات المتعـددة في الموضوع، والتمرس على التفكير التحليلي والتحصيل، إذ من غير الممكن للإنسان أن يبـدع دون أن تكون هناك مادة خام تعده أسـاسـاً لذلك.

9 - ضرورة تكوين اتجاه إبداعي نحو الحياة. ونقصد بالاتجاه الإبداعي هنا مجموعة الآراء والمعتقدات التي يتبناها الشخص عن الحياة بشكل عام، دون أن ينتهي الشخص بالضرورة إلى القيام بإنتاج إبداعي أو ابتكاري محـدد. ويتطلب الاتجاه الإبداعي تقبل الذات والتسامح مع الاختلافات عن الآخرين. والتفتح على الخبرة، والنزعة الجماليـة والفنية والتوازن بين الحاجـة لتحقيق الذات والحاجـة للتواصل بالآخـرين.

10 - لا تعتقد أن الخـروج عن التفكير المألوف والشـائع علامة على الشـذوذ والمرض. فكثير من الناس ينظـرون إلى أي اختلاف عن المألوف بأنه علامة على " التعقيد " والاضطراب، وعدم التكامل. ولما كان التفكير الإبداعي في أسـاسـه خروجاً عن المألـوف فإن كثيراً من المبدعـين يحتاجون لمن يدعـم لديهـم الإحسـاس بأن أفكارهم ونشاطاتهم الذهنية تختلف عن المرض العقلي أو النفسي. ومن هنا يجيء دور وجود صـديق أو سـند يسـاعدك على التعبير عن مشاعرك ومشكلاتك.

11 - تعلم بعض الطرق لمواجهـة الصعوبات والفشل. فمن المعروف أن المبدعين يواجهون من الآخرين بعض الاستنكار وعدم التقبل. وقد تتلون حياتهم نتيجة لهذا بمشاعر القلق أو الخوف والإحساس بالعزلة. ولكن القلق والخوف والعزلـة لا تكون ملائمـة لما يتطلبه التفكير المنطلق والإبداع. ولهذا فمن المطلوب أن يعي الشخص هذا، وأن يتعلم بعض الوسائل لمواجهـة مخاوفه وقلقـه، وإحسـاسـه بالعزلـة. ويتطلب العمل الإبداعي، لهذا، شخصية قادرة على الثقة بالنفس، وقادرة على تقبل الألـم، وتحمل الكدر الذي تتضمنـه عملية الاستمرار في تحقيق الأهـداف والمقاصد الإبداعيـة.

12 - تجنب الخلط بين الرغبـة في التمـييز الفكري، والتمـييز في السلوك الاجتماعي. فالشخص المبدع الذي يختلف في أفكاره عن الآخرين، لا يختلف بالضرورة في تصرفاتـه وعلاقاته ولا يؤكد اختلافه من أجل الاختلاف ذاته وحباً فيـه. بل على العكس تبين البحوث أن انشـغال الشخص بتأكيد اختلافـه الاجتماعي عن الآخرين سـيشـغله عن تنمية مهاراته الضرورية للإبداعيـة بسبب تورطـه فى الصراع مع الآخرين.

الخلاصــة
الإبداع سلوك بشرى، يمكن وصفـه وتحـديد عناصـره الرئيسـية وشـروطه الداخلية والخارجية، يتميز صاحبه بخصائص تدل فيما بينها على الابتكار والتجديد. هذه الخصائص هـي ما نطلق عليها القـدرات الإبداعيـة والتي منها :

1. سـيولة الفكر وخصوبته وطلاقتـه. 2. المرونـة والقدرة على تغـيير الحالة الذهنيـة بتغير المواقف. 3. الوعـي بالأخطـاء وأوجـه القصور في الحلول التقليديـــة . 4. القدرة على إنتاج نوعية جيدة من التفكير تمتاز بالأصالة والجودة. 5. القدرة على خلق نظام جديد من العلاقات بين الأشياء مهما بدت متناقضـة أو متعارضة.

والإبداع خاصية يمكن أن توجد عند كل الناس ولكن بدرجات متفاوتة. ولهذا فمن الممكن قياسـه وتحـديد درجـات وجوده في الآخرين. وتوجد اليوم مقاييس ثابتة وصادقة لتقدير القدرات الإبداعية بعضها لفظي وبعضها شـكلي.

أما لماذا يزداد الإبداع عند البعض وينخفض عند البعض الآخر، فهذا ما دفع الباحثين للبحث والاستقصاء عن العوامل الدافعـة للإبداع وقد بينا أن هذه العوامل ذات شقين :

o دوافع خارجيـة - كالدافع المادي - تكون بالرغـم من أهميتها أقل شـأناً مما قد يتصـور الرأي الدارج.

o دوافع شـخصية والتي منها النشاط العقلي العام، والحاجـة لإستقلال الحكم والرأي، والحاجـة لتقديم مساهمة مبتكرة وقيمـة, والحاجـة للتواصل بالآخرين من خلال شكل بناء من التواصل، والحاجـة لمعالجـة ما هو مركب والاطمئنان لما هو غامض، فضلاً عن الدوافع التي يثيرها العمل الإبداعي ذاتـه.

وبالرغم من أن الإبداع يمكن اكتسابه، فإن هناك عوامل متعددة قد تعوق ظهوره، بعضها قد يوجد في الفرد ذاته كأطمئنانته لما هو شائع، وتصلبه في التفكير، وبعض الاتجاهات والعقائد المغلقـة التي تبعـده عن الإنطـلاق في الرؤيـة والتحرر مما هو شـائع. وبالرغـم من أن الاضطراب النفسي والعقلي للفرد قد يبدو شائعاً بين المبدعين والعباقرة، فإن البحوث تبين أن الاضطراب الزائد، والاضطراب غير المصحوب بالثقة والتلقائيـة يعوق التعبير عن الإبداع ولا ييسـره. ومن العوامل التي تعوق التعبير عن الإبداع ما يتعلق بطبيعـة المجتمع ذاته. فهناك بعض المجتمعات تلعب دوراً محبطاً شديداً للتعبير الإبداعي والابتكار وذلك بسبب تحبيذها لبعض القيم التي تتعارض مع التعبير الإبداعي وذلك مثل التشجيع على النجاح السريع والكسب السهل والقوة والمركز الخارجـى.

ولما كانت المؤسسات الاجتماعية تلعب في الحياة المعاصرة دوراً مهماً في ضبط الأفـراد وتوجيههـم، فإن بناء النظم الإشـرافية، أو القياديـة داخل تلك المؤسسـات، فضـــلاً عن نظم العلاقات الاجتماعية داخلها، يقوم أيضا بدور كبير في تشجيع الإمكانيات الإبداعية أو حمايتها في داخل المجتمع. وقد تبينا طبيعـة تلك العلاقات وأسـاليب الإشـراف وبناء التواصل في داخل المؤسسـات الاجتماعية التي ترتبط بتدهـور الامكانيات الإبداعيـة وانحطاطهـا. كذلك تبين لنا أن هناك خصائص تميز المجتمع المتفتح الذي تنتعش في أحضانه إمكانيات الأفـراد على الخلق والابتكار.

ولأن الإبداع يزيد وينقص ويمكن التحكم في شروط الزيادة والنقص فيه فقد ختمنا الفصل ببعض الإرشـادات التي تبين أن تنفيذها يعنى تزايد إمكانيات الفرد على ممارســة الإبداع والإبتكار.

اعترف
اوكيتوووووو
تسلمين تعبتج وياااي
بااااايوووز

[محترف الانمي]

برب دقايق

اعترف

تيت

[محترف الانمي]

أعترف ..


.....

اوكيه


كيفغ افهمك
احم احم احم

يوجد حزب او تدليك

وانت اختار

[عاشقة ورده]

اعترف
انا سوف اقتلك باهذا السلاح

امسكك اخليك عند عصابتى واخليهم يطلقون عليك من كل انواع الاسلحه

اعترف
سوف تكوني انتي كمان محششه
معانا

لا خلينى بعده من الحشيش
اخاف تروح تجارتى فى سلاح

[محترف الانمي]

امسكك اخليك عند عصابتى واخليهم يطلقون عليك من كل انواع الاسلحه

اعترف
يوجد معي حرس خاص
شوفي

لا خلينى بعده من الحشيش
اخاف تروح تجارتى فى سلاح

اعترف
تجاره الحشيش احسن من تجاره الاسلاحه

[محترف الانمي]

اعترف
ليش ساكتين

تكلمو

[الجوكر المزيون]

اعترفـ..

الله كريم

[*مشاعل*]

اعترف
جووووكرز ذكرتني باااسوومي

ياترى يعرف

[*مشاعل*]

اعترف
يالله انا طالعه
اشوفكم
جرييييب

[copy]

أعترف


السلام عليكُـُـُـُـُـُـُـُـُـُـُـُـُـُـُـُـُـُم



سمعوا



إنتكشخ ونتسنع كليوم هالحزه إنتجمع

سالفا مني و سالفه منك ونتَّ خبزه ويو تربع

و حنا نقعد ونتصيد مانطوف شي لحد

هقطها على براد وهذا يوم قطها تردد

بنسافر عبر القرون وبتسمعون وبتسمعون

حكمة اليوم ونكة وكل هذا وشتبون

أمس آنا جابسلي تسعه

لا قويه

قصدي سبعه

ياخوي خففها شويه

أهو واحد و الباجي ربعه

بنطير بنطير

للدوانيه يلاخنطير خنطير

للدوانيه يلا خنطير قويه