الذكاء العبقرية نابغة وغيرها بس بعد الردود متجدد

[kurapika145]

الذكاء العبقرية

من منا لا يسعى للوصول اليها

من منا لا يتمنى ان يقال عنه ولو لمرة انه نابغة

من منا لم يلقب بلقب

من منا جرب اختبار الذكاء

من منا اراد ان يوضع مختبر تحت امرته

من منا لم يرد ان تصقل مواهبه

سواء اكانت غناء كتابة رياضة تفوق ربما .......

كلنا تمنى هذه الامنيات

لكن هل منا من كافح لتحقيقها

تصورها كافح لجعل الحلم حقيقة

هل منا من فكر بان معجزة اينشتاين قد تكسر

لا اظن

فنحن محبطون يائسون لانؤمن بالمستحيل

لكن انا اومن بذلك

وهمي ان يؤمن الكل بذلك ولنكسر المستحيل

الى ممتى سنظل خاضعين لافكارنا لممارساتنا لسلوكاتنا

هذه كلمات اصر قلمي ان يخطها

وانتم الاتوافقونني الراي الم تصروا يوما

الم تحاولوا كسر المستحيل

اتمنى ان تتدفق كلماتكم من اقلامكم على موضوعي

ويتبع بعد التفاعل

[dark scorpion]

وانا اتفق معاج وخصوصا ان لازم ينعدم المستحيل لتحقيق اشياء

عجز عنها البعض^^

[سيد الأحساس]

الذكاء العبقرية..

جميل..رائع..من من لا يريد الأتصاف بهاذي الصفات..

الكل يريد.. لكن اين الدرب اليها... ضايع..

لانفكر فيه..

قمنا صباحاً..على قهوه..

انقضاء الصباح بفايده لا يدري..

ات المساء..

انقضاء المساء بفايدة لايدري..

هكذا حياه البعض..والبعض مناء..

اتا الصباح..يسارع على شرفة قهوه..ذهبا لأعماله..
ليعلم البعض..ليتعلم من البعض..

قضى.. أعمله انتهاء منها بفايده..

رجع..المنزل..

اتا على كتب تصفح..يقرا..يتعلم ينمي ذكاه

يتثقف..اه مأجمل الحياه..

اتا المساء..يسارع الى الفرش ليبدا يوم جديد..من الفأده..

اتمنتاء قد وصلت المعلومة..

هي الستمرار..في العلم..والأعطى..

وعمل الكثير..لكسر المستحيل..

مع تحياتي..وحترامي..

[GLOW]سيد الأحساس[/GLOW]

[القطيوه]

فعلاً احنا لازم نصقـل مواهبنا وقدراتنا وهواياتنا في أشيا تنفعنا و تنفع غيـرنا ..
لكن شباب العرب ما عندهم رغبة واندفاع لهذا الشي و للأسف .. و تقول بعض الدراسات أن أطفال العرب هـم أذكى أطفال العالم حتي يصل إلى سنهم لـ 6 سنوات .. لأن لما يدخل الطفل إلى المدرسة .. نجد أن المناهج ما تساعد على تنمية ذكاء الطفل بل على الحفظ ..و لا يجد الطالب استمتاع في الدراسة .. فأغلب الطلاب يحفظ الكتاب و لما يجي يوم الأمتحات تجده يكتب من غيـر حتى ان يفهم ما يكتبه ....
لكن بالعكس في أوروبـا واليابـان .. نرى أنهم يسعون على تنمية ذكاء اطفالهم و يصقلون مواهبهم حتى يطلعون فعلاً عباقرة ..


يسعدني تـواجدي في موضوك أختي kurapika145 ...

اعذب تحيـة

القطيوه

[Princess ALY]

كما عودتنا بمواضيعك التي تلمس الواقع..





جميعنا لدينا الطموح والآمال والعقول..


البعض منا لديه طموح غير واقعي أصلاً!!..


وآخرون يحلمون بأشياء غير مفيدة، فيضيع هذا الجهد هباءً في الآخرة، لأنه ربما حصل من الدنيا على شيء، لكن في الآخرة لن يحصل على شيء..


الذكاء والعبقرية والنبوغ، كلنا نملكها، لكنا لا تعرف كيف نستخرجها!!..


كل واحدٍ منا لديه ذكاؤه الخاص، ويختلف الذكاء من شخص لآخر..


وبسبب ظروف مجتمعاتنا التي لا تشجع على الابتكار، ولا الابداع، والدراسة المملة الرتيبة التي تحفظ ما فيها وتفرغ كل ما حفظته يوم الامتحان، وأشيتاء كثيرة ساعدت على زرع فكرة أن العرب أغبياء!!..


الغرب أنفسهم لم يقصروا يوماً في إمدادنا بأفكارهم القاتلة!!..


هل نسينا من نحن؟!! هل نسينا أننا من علم الغرب ليأتوا اليوم ويفتخرون انهم علمونا؟!!..


هل نسينا ابن سينا الطبيب الجراح والكيميائي المشهور؟!!..


هل نسينا ابن حيان؟!!..


هل نسينا من سطروا التاريخ واكتشفوا واختروعوا؟!!..


مؤسسوا العلوم، وبانوا الحضارات؟!!..


قمنا بكل هذا والغرب في سباتهم ونومهم!!..


نريد فقط القليل من التشجيع والمساعدة، القليل فقط من الاهتمام، القليل فقط والقليل..


لكن ليس هناك من يستمع إلى ندائنا أبداً!!..


وإن استمع، فهو محتاج أيضاً أو محدود الإمكانيات!!..


لهذا، علينا أن نطور أنفسنا بأنفسنا، ولا ننتظر في سبات من يأتي ليساعدنا، فقد لا يأتي أبداً..


إن لم نحرك أقدامنا ونرفعها لتخطو خطوةً للأمام، فلن يأتي أحد ليحركنا!!..


عقولنا لنا، ونحن من يشغل هذه العقول..

[الدر المنثور]

اكيد فى كتير منا بيحاول بس اكيد هو محتاج تشجيع محتاج يحس انه اصبح افضل يحس بقيمة الشىء الى عمله
انا شايفه ان احنا كلنا لازم نشجع بعض ونحاول نضيف لخبرات بعض ونصحح اخطاء بعض وقتها بس من حنيئس


[GLOW]ملحوظه بخصوص انشتاين
كان المدرسين وهو فى الابتدائى بيصفوا انه غبى ومتخلف
وبعدين بقى من اعظم العلماء ويقال ان كان فى بعض العلماء مبيفهمش نظرياته لانها كانت صعبه ومعقدة وكان بيحاول يبسط لهم النظريه وكانوا بيقولوا عليه غبى ومتخلف[/GLOW]المفروض ان احنا منستخفش بالناسونحاول نساعدهم ونشجعهم

[rackon]

الف شكر لك على الموضوع

وصراحه أول شيء ألومه مناهجنا

بس خلاص

[kurapika145]

اي والله اخواني صدقتم القول

واللوم علينا فاذا لم تكن الطريق معبدة فستتعب السيارة لكن ليس لها مسلك وبذلك ستصل الى وجهتها

هذا مثال بسيط المغزى منه اانا يجب ان نعبدها بانفسنا ومن اراد العلا

فالصبر والعمل الدؤوبان هما السبل للفرج والتقدم

ارجو ان تكون فكرتي قد وصلت

فانشتاين الذي اصر على ان يكون اسمى حافز لاغم انهم اهانوه و احرقوا كتبه تصوروا احرقوا تعب سنين

لم ينبطح لارادة القدر

يجب علينا الاخذ بالاسباب يا اخوتي

وخير شخص محمد عليه ازكى الصلاة والسلام

تحمل الكثير الكثير كما تعلمون

في سبيل ايصال رسالته ووصلت

هذا هو ما نفتقر اليه

واشكركم على التفاعل

وشكرا على الاطراء

انتظركم واسفة لعدم الرد عندي مشاغل

[.:GENERAL:.]

السلام عليكم ورحمة الله ,,

البعض يعتقد بأن العبقرية موهبة يمتلكها قلة من الناس ,, والبعض لا يعتبرها كذلك ,,

لكن في كل الأحوال لا بد من التعب والدراسة واجراء التجارب ,, أيضا للتشجيع والبيئة المحيطة دور في هذا ,,, لكن الأساس هو إرادة الشخص ورغبته في التميز ,,

فكثير من العباقرة لم تتوافر لهم الظروف المناسبة ,, ولم يكونوا اغنياء كفاية ,, مع ذلك فقد واجهوا وتحدوا المستحيل وحققوا إنجازات رائعة ,,

وشكرا على الموضوع الرائع ,,

أطيب التمنيات ,,

^_^

[• Kίяαίтσ •]

السـلام عليـكم و رحمـة الله و بركـاته ،،

أمهـات الكتب العربيـة هي المرجعية الأساسية
التي اعتمد عليها العلماء و العباقرة في الغرب خاصة في الرياضيات و الطب
و الفكر الإسلامي و الفيزياء و انهالوا من منهل القرآن الكريم و من سنن الرسول عليه الصلاة و السلام
فجاء التتار و المغول فحرقوا المكتبات العربية و دمروها و تقاعس العرب
و تخلفوا عن الركب و انغمسوا في أشياء ثانوية و جزئية
فضلوا الـطريق ..
و عن إحدى الجرائد الأجنبية :
- العرب الذين اخترعوا الجبر في الماضي عاجزون اليوم عن ...
دم العروبة للأسف الشديد اندثر ..

فـهل سنستعيد مرتبة الصدارة من جديد؟!

لهذا، علينا أن نطور أنفسنا بأنفسنا، ولا ننتظر في سبات من يأتي ليساعدنا، فقد لا يأتي أبداً..

إن لم نحرك أقدامنا ونرفعها لتخطو خطوةً للأمام، فلن يأتي أحد ليحركنا!!..

عقولنا لنا، ونحن من يشغل هذه العقول..

شكراً kurapika145 على الموضوع ، و كما قالوا الإخوان المناهج العربية لا تساعد على تنمية الذكاء لانها تعتمد على الحفظ ..

[kurapika145]

اي والله كلامكم يا اخوتي درر

والحق يقال يريدوننا ان نصبح للحفظ متفرغين لا للاكتشاف والتحليل

غمتلا من سلك مسلك علوم لا يجب ان توضح الموواد الادبية في مسلكه بهذه الحدة

او من سلك بعد العلوم العلوم الرياضية لا يزال يحفذظ التاريخ والجغرافيا عوض ان يساعدوه ليبرع في ميدانه

يثقلونه بمواد اخرى وامتحانات فيها مما يجعله مكتضا ولا يعطي ما قد يعطيه ان حذفت

ان هذا لعيب كبير لا ادري ايريدون التقدم كما يقولون ام انهم يقولون ذلك الكلام فقط للزينة في الاعلام والخطابات

لا حول ولا قوة الا بالله

اجدد شكري على التفاعل

[kurapika145]

هل سنصل لمبتغانا يوما هذا قائم على نظرتنا للامور التي تستدعي مناقشتها كخطوة للمضي قدما نحو الامام