اسمع ... اسمع ما هو جواب السؤال الثاني؟!!!!

[° • Jane • °]

زاكورا2006

اهلاً بك اخي

شكرا لك على الموضوع

لا داع للشكر

طبعا بس بصراحة أغش في الأسئلة إلي مرة صعبة

ومع هذا ... هذا ليس مبررا حتى لو كانت الاسئلة صعبة

ليش أحس بتأنيب الضمير

لأنك فعلت شيئاً خاطئاً

الأسئلة إلي يحطوها عندنا في العالم العربي تنبني على حقد يعني الأستاد بس أخد موقف من أحد الطلبة يقلبها على كل الصف
بس هناك ماعندهم زي كدة

لا أعتقد ذلك.... واذا كان هناك مثل هذا الاستاذ فهو لا يستحق ان يكون استاذاً

مره مالها علاقة بالتربية (((((((أنا بصراحة مافي احد من عيلتي يغش إلا انا ))))))) >>> حرج مو كدو<<<

لماذا لا تكون مثل عائلتك؟!

الأسئلة إلي تنحط نااااااااار

أعتقد مهما كانت الاسئلة صعبة فهي ليست من خارج المنهج المدرسي

طريقة أبو نص عين
و
تبديل الأوراق
و
تغشيش المعلم للطالب

حلوة طريقة أبو نص عين

شكراً لك على المشاركة

[أنـس]

السلام عليكم

جين
بداية احب ان اؤكد على ماقلتيه فيما يخص
الغرب وان الاستاذ يعطي الطلبة ورقة الاسئلة ويخرج
لان دكتورتي في الجامعة قالت
نفس الكلام وبنفس الاسلوب

ثانيا عندما رأيت موضوعك قلت سيكون
بالتأكيد هذا الموضوع (النقاشي) الوحيد
الذي لن يكون فيه اي نقاش
اللهم في السؤالين اللذين
يسألا عن دور التربية وعن الأسباب
فبالتأكيد ستختلف الاراء في هذا
لأفاجئ واصعق ان المبدأ اساسا قابل للنقاش


انس
عندما قرأت ردك وهوالاول طبعا في الردود
صعقت وشعرت كأن قضيبا من الرصاص الثقيل
وقع على ام رأسي
فافقدني الفهم
فقرأت الكلمة مرة اخرى
واخرى واخرى
الى ان تيقنت انك حقا كتبت تلك الكلمات
فأكملت القراءة لكنني كنت اضحك
نعم اضحك ومن كل قلبي
لانني كنت اظنك تسخر منهم
كنت اقول ان اسلوبه جدا رائع
في الاستهزاء المؤدب
لكن الكلام يطول ويطول حسنا اين التعقيب
ولأفاجئ مرة اخرى ان موضوعك انتهى
هاه
ليس معقول لقد نسي التعقيب
حسنا ساقفز الى ردك التالي
لارى تعقيبك على هذه الظاهرة المقيتة
ويالهول ماقرات
اقسم انني صعقت او بالاصح (شعرت بدوخة)
اهذا رأي مراقبنا الجليل؟؟؟؟؟


لكنني لن اطيل كلامي اكثر من هذا
لان كلام اختي جين واللؤلؤ واخي ذا كلينر
فيه الكفاية(لمن القى السمع )
لكنني احببت ان اضيف اليهما نقطتين



اخي الكريم انس ومؤيديه
هناك شيء يمكنك ان تسميه قاعدة بديهية
وهي انك عندما تدخل مكانا ما
او تستخدم شيئا ما
يجب عليك ان تتقيد حرفيا بقواعد ذلك المكان
او لتخرج منه
مثال:

انا مدخنة

واحتاج ان اسافر بالطائرة
الى مكان ما لغرض ضروري جدا
لكن القواعد بخصوص التدخين واضحة جدا
اذ يمنع منعا باتا ان ادخن طالما انا على
متن الطائرةهكذا القاعدة تقول
اذا لابد ان اتزم بها وان ضايقني وازعجني هذا
وهكذا في كل مكان نذهب اليه
لذا
عندما تكون في معهد ما او جامعة فان
قانون ذلك المعهد او الجامعة يمنع
الغش منعا باتا
لذا من الواجب عليك ان تحترم وتطبق قوانين
المكان الذي انت فيه

ولا تقل انني احتاج ذلك المكان
لكي احصل على الشهادة التي
تمكنني من الحصول على فرصة عمل

فهذه اعذار واهية فالقانون قانون
ان اعجبك فأهلا وسهلا
وان لم يعجبك فاخرج من هذا المكان

ثم لتعلم ان هذه القوانين وجدت لاهداف
معينة فلا يصح ابدا
ان اقول عنها فلتذهب الى الجحيم
وهل ترضى وانت المراقب ان اقول
فليذهب مراقبي المنتدى هم وقوانينهم الى الجحيم
انني سأستخدم المنتدى كما يروق لي
(تذكر انني اقول هذا الكلام للتوضيح فقط , لا اقصد اي شيئ)


حسنا لنقل ان كلامي السابق ومداخلات
الأعضاء العقلانية لم تقنعك ولننتقل الى النقطة الثانية


وهي من ناحية دينية وأرجوكم بل اتوسل اليكم ان
تتدبرها وتعوها جيدا



اتوقع بل متأكدة انك سترضخ يا انس
(كما قلت من موضوع سابق لك بانه يجب علينا ان نرضخ لأوامر الله حتى وان لم نعلم المغزى منها) واضيف
حتى وان لم تعجبنا

لتعلم انت وكل من أيدك
ان العلماء قد افتوا
بحرمة ((تناقل المعلومات بين الطلبة وقت الاختبار))
وقالوا ان هذا من الغش
الذي حرمه الله عزوجل
وايضا ان الدرجات الي اتت من هذا الطريق
اتت من طريق محرم
ومعنى الدرجات اي الشهادة
وبالتالي فان توظفت بشهادتك تلك
فمالك حرام حرام حرام
وكل شيء نبت من حرام فالنار اولى به

الكلام الذي قلته سابقا ليس كلامي
بل هو كلام مفتي المملكة العربية السعودية
ويشهد الله انني نقلته كما هو دون اي اضافات
ومن اراد الاستزاده فدونه موقع الهيئة الدائمة للافتاء فليسأل


والان عزيزاتي وأعزائي المعارضين ومراقبنا الكبير انس

قد قامت عليكم الحجةوقرأتم الفتوى
فارضخوا لأمر الله عزوجل ان شئتم
او استمروا على ماانتم عليه
وجادلوا وافعلوا كل مايروق لكم

لكن لتتذكروا شيئين اثنين
اولهما: هناك فرق بين من يفعل شيئ محرم ولكنه يقر بانه محرم وبين من يمارس شيئا محرما ويجادل في حرمته بعد ان تبين له الصواب
وثانيهما
انكم ستذهبون الى المحكمة الكبرىو ستقفون بين
يديي احكم القضاة وأعدلهم
وسيكون معكم شاهد (اثبات) على
انكم كنتم تعلمون الحكم الصحيح ولكنكم جادلتم
فيه بل ومنكم من ضرب به عرض الحائط
اتعلمون ماذلك الشاهد؟؟
انها الفتوى التي قرأتموها قبل قليل

فنصيحتي
ان تجعلوهاشاهدة اثبات
ولكن لصالحكم
بدلا من ان تكون ضدكم

اللهم هل بلغت اللهم فاشهد




واعتذر ألف مرة عن الاطالة

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أختي الكريمة .. شدتني كثيراً مشاركتك الرائعة هذه

نعم هي رائعة رغم أنني أخالفها في الرأي .. فالاختلاف في الرأي لا يجب أن يزيدنا إلا مودة وقرباً ..



أنت تتكلمين يا أختي من منظور آخر لأنك من بيئة أخرى تختلف تماماً عن البيئة التي أعيش فيها .. وأنا أجزم بأنك لو كنت مكاني لما فعلت غير الذي أفعل

ستكون لي عودة لاحقة للرد .. في أمان الله

[° • Jane • °]

واثق الخطى



من هنا؟!

واثق الخطى

يا ألف ألف مرحبا

السلام عليكم

وعليكم السلام

لابد انك رأيت هذا في يوتوبيا (المدينة الفاضلة)

لا لا صدقني كان ذلك في لندن

صراحة نعم

لا بأس

يعتمد هذا على ما درسته

ان لم اكن قد درست جيدا، حينها يؤنبني ضميري بشدة

لكن ان كنت قد درست جيدا وبعد ذلك يجيء امتحان لا يستطع استاذ المادة حله حينها اغش بضمير مستريح

يا عيني عليك

لكن المشكلة ليست في الغش في الامتحانات فقط

يا اخي الانسان اذا تعود أمراً استسهله

والمشكله اذا استسهله ربما قد يستخدمه في مجالات حياته الاخرى

ما هو رايك ؟!

اعتقد ان الغش متواجد في كل المجتمعات بنفس النسبة

ليس الغرب افضل منا في هذا الامر

صحيح الغش موجود في كل المجتمعات

لكن لدينا نحن العرب بصفة كبيرة جداً

التربية هي الاساس المتين الذي يمنع اي انحراف اخلاقي سواء الغش او غيره

أخالفك الرأي

فحتى لو كانت التربية جيدة فان أصدقاء السوء

و كذلك البيئة المحيطة لها دور كبير في هذا الامر.

هناك عدة اسباب منها

ان الغشاش لا يريد ان يبذل جهدا في الدراسة

ان يكون الامتحان صعبا

الضرورات تبيح المحظورات احيانا

كأن يكون مستقبلك كله معلقا على هذا الامتحان

هذه هي المشكله التي تواجهنا

وقد ذكرتها في ردي على أنس

يجب ان لا يكون الامتحان هو الذي يحدد مستقبل الانسان

اذكر اني حين كنت في الصف السادس الابتدائي واجهت وزملائي امتحانا صعبا في الرياضيات

ولم يكن احدنا يستطيع ان يغش من الاخر فقد كان الاستاذان المسئولان عن المراقبة واقفين وأعينهما كأعين

الصقر

وبينما كنا نضرب اخماسا في اسداس ظهر استاذنا ووقف مع المراقبين ثم طلب منا فتح الصفحة الاولى من

الاختبار وحل لنا اسئلتها على السبورة امام المراقبين

المراقب الاول : يا استاذ ( ع ) ماذا تفعل؟

الاستاذ (ع) : ما تراه ، أساعد الطلبة

المراقب الثاني : لكن هذا مخالفة للقوانين

الاستاذ ( ع ) : أنتما لم ترياني .أنا لم أكن هنا ....اتفقنا

ثم طلب منا فتح الصفحة الثالثة واشار للسؤال الرابع وحله لنا أيضا

وبعد ذلك سألنا أن كنا لدينا أي مسألة لا نستطيع حلها

فانهالت عليه الاسئلة منا

هذه الطريقة هي الاكثر شيوعاً و الاكثر شرعيةً ايضاً

حيث يقول الطالب في نفسه انا لا أغش

الاستاذ هو الذي يساعدني وهو يعلم بذلك.

لما القلق اذاً

إلى الملتقى

الى الملتقى يا واثق الخطى<<< أعتقد بانني سأصبح شاعرة

سعيدة جداً لوجودك و مشاركتك

تحياتي

[° • Jane • °]

the cleaner

مرحباً بك أخي

قبل كل شيء احببت ان اشكرك على مشاركاتك الرائعة

قد اعجبتني كثيراً و نقاشك مع انس كان رائعاً ايضاً

نعم ، لكن في امتحان تجريي ( غير مهم )

حتى لو كان غير مهم فهو غش <<< انت اعلم بهذا صح

نعم شعرت بذلك على الرغم من أن الامتحان غير مهم . فكوني آخذ درجة لا أستحقها أمر لا تقبله النفس الشريفة .

رائع جداً

لانعدام الأمانة ، لكن لا تنكري وجود الغش في الخارج أيضا ..

انا لا انكر<<<<<<<<<< يا ويلي

وانعدام الأمانة يبدأ في الصغر بالغش ، ثم يكبر ، فيبدأ الشاب في السرقة ، الكذب ..

والنتيجة النهائية هي أجيال فاشلة مهزومة ، مقياس نجاح الواحد منهم هو ( كم نهبت من أموال الدولة )

صحيح اخي هذه هي المشكلة الاكبر

فالغش يجر الى امور اكبر قد لا نستطيع حلها فيما بعد

بالتأكيد لها علاقة ، لكن حتى لو تربى الواحد على أمر معين ، فإن تأثير الأصدقاء أقوى من تأثير التربية أحيانا كثيرة .

صحيح

ببساطة لا مبرر للغش لدي

رايي من رايك اخي الكريم

هناك موقف طريف جدا لم أره بل سمعت عنه في إحدى المدارس .. وهو أن الطلاب العفاريت يكتبون الأجوبة على طهر ثوب المعلم وبالتي يراها الجميع ولا ينتبه المعلم

هههههههه

لن يشك احد بهذه الطريقة

يا اخي لا أعرف لماذا لا يبدعون في الدراسة

كما يبدعون في هذه الافكار الجهنمية

أما أكثر الطرق اتباعا خصوصا في القاعات التي فيها مراقبة مشددة ، هي الإشارة ..

وأيضا طريقة الكتابة على اليد ..

صحيح و القصاصات الورقية ايضاً

اكرر شكري لك على مشاركاتك الرائعة

و بانتظار المزيد ...

في امان الله

[.b.]

- هل غششت يوماً ؟ >>>> عليك ان تجيب عن هذا السؤال بكل صراحة

اهااا شي لااااا بد منه

-وان كانت اجابتك بنعم ... فهل شعرت بتأنيب الضمير بعدها ؟ أو كأن شيئاً لم يحدث؟

لا عااادي ماحسيت غير بالفرح

-لماذا ينتشر الغش (برأيك ) في مجتمعاتنا العربية أكثر منها في الاجنبية؟

لإناااا عرب


- هل تعتقد ان للتربية دور في ابتعاد الشخص عن الغش؟ ام انها عادة يكتسبها الشخص و ليس لها أي علاقة

بالتربية ؟

لا مااايخص التربيه

هاااي فطره في الانسااان


-ما هي الاسباب التي تدفع الانسان للغش ؟ وهل توجد اسباب (برأيك ) تبرر الغش؟

اكيد الخوووف من الرسووووووب


-أذكر احد المواقف الطريفة عن الغش التي قد حدثت معك او مع اصدقائك في الصف ؟



وما هي الطرق الغريبة

المتبعة للغش هذه الايام ؟

و الله انا بعدني ع الطرق البدااائيه


بس الي اعرفه انه من هالطرق

1- الموبااابل
2- الساااعه الي تصور
3- سمااعه بلووووتوووووووووث مااااتنجااااااااااااااااف
الطرق البدااائيه
1- البرااااشيم << هاااي من التراااث
2- الكتاااابه ع الطااااوله و لا الايد و الكندووووره
3-الرمووووز و الاشاااارااات و الشفراااات بينك وبين ربعك


واسهل ذي الطرق


تباادل ورقتك بورقة واااحد من الزلماااااااااات

هااااااااي اظمن طريقه للنجااااااح