لا تهربوا بعد أن تحمّست![]()
![]()
...
اللهم اهدني لأحسن الأخلاق لا يهدي لأحسنها إلا أنت
،واصرف عني سيئها لا يصرف عني سيئها إلا أنت ♥"
الحمدلله كثيرًا *)
القرآن كامل *
لافينيا + لونا
أحببتُ النقطة التي تحدثتما عنها ، أعني الممارسة
تذكرت تقريرًا قرأته عن أطفال موهوبين كان لكل منهم أثر مذهل حسب موهبته
ولكنهم بعد أن كبروا لم يعد لهم ذِكر
كما أننا للأسف نعاني من هذه المشكلة في العالم العربي..
أعرف قصصًا تثير الغضب عن موهوبين لم يتم دعمهم ، وربما كان للأهل دور في طمس موهبة الأبناء أيضًا
إذن هل يمكننا القول بأن: الموهبة هي الشغف بالشيء والقيام به بطريقة مميزة ، ولكنه يشترط المداومة عليه؟
هههه حسنًا حسنًا.. وجدتُ شيئًا آخر
اسم الكاتب باللغة الانجليزية
إذا اخذنا العوامل المختلفة في الحياة ، فجمعنا موهوبًا لم يطوِّر من قدراته كثيرًا وماهرًا تعلم ودرس بجد.. أن يكونا متقاربين؟
خطر هذا السؤوال في بالي بعد الحديث عن تنمية الموهب عبر الاستمرار في ممارستها
أيضًا.. بعد تعريفنا للموهوب
هل من الطبيعي أن نسأل كل شخص إن كان يجيد الشيء الفلاني منذ طفولته حتى نقرر إن كان يستحق أن ننسب إليه الموهبة؟
+ أين اختفيتم؟![]()
اللهم صلِّ على محمدٍ وآل محمد
أسباب في غاية القصر والبساطة للكتابة للمؤلف أحمد مشرف:
https://drive.google.com/file/d/0B-LfJc_YRsHobjVQcTh1UHl3dkE/view
حسنا اتفق مع عزيزتي لونا و لافينيا و أعجبني تفكير اختي العزيزة أمواج
فصدقا كان منطقي بطريقة مختلفة لأعرف كيف أصفها لكن أعجبني
وبالطبع تفكير عزيزتي لونا و لافينيا منطقي ورائعات في تفكير مثل أمواج صدقا^^
أما بالنسبة لي لا فرق بين مكتسبة أو موهبة فطرية فكلاهما واحد لكن فرق
بينهم هما اثنين
اولا :مدى اجتهاد ومتابعة وصبر ليصل إلى تطور المطلوب في هويته اي موهوب كان ومثل قول لونا ولافينيا تموت بإهمالها
ثانيا: مكتسبة سيجد صعوبة في بعض أمورها قد يجدها موهبة فطرية
سهلة عليه لكن إذا اجتهد صاحب موهبة فطرية سيصبح مثل موهبة فطرية
وهذا هو رأي وبالطبع بعد تجربة شخصية من اول لحظة
دخولي إلى عالم الروايات واسع![]()
أنا تحدّثت عن الموهبة بوصْفها فَرادة في الأسلوب وجوهر الشّيء،سواءً أكان قصّة أم عملا فنّيا .. إلخ ، ولم أتحدث عنها بِوصفها إتقانًا في عَمل الشيء وإجادة له ، فإننّي أرى أن التعريف الأول أكثر منطقية من الثّاني ، فمن الممكن أن يوجد شخص موهوب غير مُجيدٍ للشيءِ الذي يفعله ، لقد سبق لي القراءة لكُتّاب موهوبين تظهر فرادتهم في قصصهم "وأفكارهم" ولكنهم غير متقنين لقواعد الكتابة ، وهذا يجعلنا نعرّف الموهبة بأنّها " الفرادة في التفكير " . .
اممم حسنا لكن من زواية آخرى سيبقى موهوب كمستوى في حال طور
صاحب مكتسب هويته ليصبح مثل موهوب فطرية
حسنا أستطيع إجابتك في هذا سؤال، عزيزتي أمواج هويتي أساسية
هي رسم ومن أنا طفلة كنت بارعة في رسم رغم أهملتها فشعرت إنها
ليست هويتي مفضل لدي فبعد مرور سنوات طويلة وجدت نفسي في كتابة
روايتي مع محاولة واجتهاد لتعلم نجحت بفضل الله وأصبحت استمر
عليها إلى أن أصبحت جيدة بما يكفي وإلى الآن لا أزال احاول فلست
محترفة بما يكفي في كتابة برغم ذلك إلى الآن أستطيع رسم انمى بطريقة
محترفة لا أعلم كيف صدقت لكن ليست مثل من هم أفضل مني في رسم![]()
أظن ان الموهبة موجودة بين طيات الجينات ، لكن ان أهملت فسيكون حالها مثل حال الخلايا الميتة !
أيضًا يُستطاع ان تكون مكتسبة ، ان كانت الموهبة الفعلية -او الحقيقية- هي الإجتهاد بالتعلم !
ماشاء الله هناك اشخاص لديهم مقدرة حفظٍ عجيبة ، فيستطيعون بها خلق موهبة اكتسابية ، مثل مثلا : كتابة الكتب الإجتماعية بنحوٍ رائع -طبعا هذا مثال يحتمل الصواب والخطأ -
انا ارى ان في الموهبة حُب ، إن كان غير قابلٍ للزراعة ، فعلينا ان نضع بذورًا جديدة ونربيها وبذلك تكون مكتسبة ، ربما تأخذ طويلاً ، لكن ذلك افضل من انتظار مطر الحب في صحراء قاحلة !
ومعذرة للأخطاء والتراهات المكتوبة في الأعلى ، فمحدثتكم فتاة على سريرها لا ترى سوى ضوء هاتفها !
لا تسَتمع لأي شخص يقول لك : خليك واقعي
لا تكن واقعياً ؛ احلم !
- فراس بقنه
Ask Me
عفوًا عزيزتي
أجل صحيح.. التفكير المميز هو الذي يجعل الطفل الموهوب يفهم شيئًا قد يبدو صعبًا بالنسبة للبقية
ولذلك تذكرتُ نظرية الذكاء المتعدد
أتذكر قصةً لطيفة عن مسؤول في وزارة التربية -أو شيء من هذا القبيل- كان متجهًا لزيارة إحدى المدارس القروية مستخدمًا سيارته
ولكن السيارة تعطلت في الطريق ولم يجد سوى طفلٍ صغير ، وقد استطاع الطفل أن يصلح السيارة!!
حينها سأل ذلك الرجلُ الطفل عن سبب عدم وجوده في المدرسة
فأجاب الطفل بأن أحد المسؤولين سيزور مدرسته في ذلك اليوم ، وأن الأستاذ قال له (للطفل) بأن لا يحضر للمدرسة حتى لا يُحرجهم أمام المسؤول بغبائه!
ربما كان للشخص مشاكل في الدراسة ، وربما مشكلته أنه يحب اللعب لدرجة أنه يكره الانتباه للدروس
والنتيجة تكون بأن الجميع تتكون لهم فكرة بأن هذا الصغير غبي!
بصراحة.. مما رأيته في المدرسة ، بعض المعلمات كن يتوقعن من الطالبة أن تكون "رائعة" في كل شيء ، وإلا سيتم وضع الطالبة القائمة السوداء!!
سأعود للبقية![]()
:فيس يختنق من فرط السعادة:
يسعدكم و يسعد نقاشاتكم
بالنسبة لرأيي في السؤال
الموهبة فطرية بنسبة 80% و مكتسبة بنسبة 20% فقط
هناك أمور مثل الرسم أو الكتابة ، أستطيع معرفة الموهبة الفطرية من المكتسبة من اللمحة الأولى
في رأيي لا يمكن أن يصل صاحب الموهبة المكتسبة لصاحب الموهبة الفطرية
أموَاج المُحيط :
مسمُوح لِك بإعطاءَ التلميحات يا بنتِي
أصلاً ما صدَّقنا أنه تم التفاعل مع المُوضوع بشكلٍ أو بآخر أخيراً
أو ما رأيكم بأن أراسل العضو المقصود ليأتي إلى هنا؟ laugh
+1
tuta..~ :
كذا ي سول كذا ؟ cry
الفرق ؟ @-@ بصراحة سؤال صعب biggrin حيث انني ارى الموهبة والمهارة تقريبا نفس الشيء الا ان كنت تعنين درجات المهارة @-@
وبطريقة ما اشعر انني لخبطت في معنى المهارة اصلا @-@
بالنسبة للشق الثاني من السؤال : يمكن ان تكون الموهبة المكتسبة افضل من الفطرية في الجودة ويمكن العكس ..
الشخص الذي امتلك موهبة فطرية واهملها ، هل تظنين انها ستكون بنفس جودة الشخص الذي ينمي موهبته طيلة الوقت وان كانت مكتسبة ؟
جميل كلامِك عن تُطوير الموهبة المكتسبة وإهمالها الفطريَّة أؤيَّدُه بالفِعل
ذّكرتني بمقالة عن الرّسم تحدَّثت عن ذات الجانِب وكِيف أنّ بعض الرَّسامِين بالفِطرة ممَّن لا يُمارِسُون
الرّسم تنِطمر عندهم هذه المُوهبة وقد تختفِي حتَّى !
أما بخُصوص المهارَة هُناك من يقُول بأنها هي الشَّيء المُكتسب
والموهبِة فطرّية وهناك من يفصَل بينها وبين الموهبة ويرى بأنها شيء مُختلف
وأنا أميل للرّأي الثاني
Ł Ơ Ν Ạ ✿ :
الموهبة لها ان تكون الامرين ..
بكلا الطريقين بلا ممارسة سوف تموت الموهبة
عن تجربة الفرق ان الموهوبين يتعلمون الاشياء اسرع .. اما الذين يكسبونها عن طريق الممارسة يحتاجوون لوقت اطول من الموهوبين حتى وان لم يمارسوا بذات القدر
جميل كلام منطِقي
CADE RIVER :
أما بالنسبة لي لا فرق بين مكتسبة أو موهبة فطرية فكلاهما واحد لكن فرق
بينهم هما اثنين
اولا :مدى اجتهاد ومتابعة وصبر ليصل إلى تطور المطلوب في هويته اي موهوب كان ومثل قول لونا ولافينيا تموت بإهمالها
ثانيا: مكتسبة سيجد صعوبة في بعض أمورها قد يجدها موهبة فطرية
سهلة عليه لكن إذا اجتهد صاحب موهبة فطرية سيصبح مثل موهبة فطرية
وهذا هو رأي وبالطبع بعد تجربة شخصية من اول لحظة
دخولي إلى عالم الروايات واسع biggrin
هم إذن رأيكِ جمَع الأفكار المتفرَّقة ولَّخصها
بمنطقيَّة جميل![]()
mr.styles :
أظن ان الموهبة موجودة بين طيات الجينات ، لكن ان أهملت فسيكون حالها مثل حال الخلايا الميتة !
أيضًا يُستطاع ان تكون مكتسبة ، ان كانت الموهبة الفعلية -او الحقيقية- هي الإجتهاد بالتعلم !
ماشاء الله هناك اشخاص لديهم مقدرة حفظٍ عجيبة ، فيستطيعون بها خلق موهبة اكتسابية ، مثل مثلا : كتابة الكتب الإجتماعية بنحوٍ رائع -طبعا هذا مثال يحتمل الصواب والخطأ -
انا ارى ان في الموهبة حُب ، إن كان غير قابلٍ للزراعة ، فعلينا ان نضع بذورًا جديدة ونربيها وبذلك تكون مكتسبة ، ربما تأخذ طويلاً ، لكن ذلك افضل من انتظار مطر الحب في صحراء قاحلة !
ومعذرة للأخطاء والتراهات المكتوبة في الأعلى ، فمحدثتكم فتاة على سريرها لا ترى سوى ضوء هاتفها !
وكأنكِّ ترينها فطريَّة فِي الأساسِ ومُكتسبةً عند البعض ..
همم لفتِني تباين الأراء بينكِ وبين لافينيا الِّتي تفصل بين الاجتهاد في التعلَّم والاتقان
وبين الموهبة وهذا أمر لا غُبار عليه كذلِك رأيك الّذي يميل لرأي أمواج وَ الغالبيَّة رأي مقبُول
ومفتُوح للصَّواب
لاڤينيا . . :
همممم الموهبة شيء فطري لكن - أقول مثل لونا - لا بد لها من رِعاية وتشذيب حتى تستمر ، وإذا عرّفنا الموهبة
بالتميز فغالبا بعد الممارسة والتشذيب يظهر الموهوب بين أقرانه المختلفين عنه ممّن لم يكن عندهم موهبة هم1
يعني أنا أرى أنّ الموهبة ليستْ هي الأسلوب بِذاته ، بل جوهره وفَرادَتْه هم1
ما رأيكم cheeky ؟!
وعليكم السَّلام ورحمة الله وبركاته
هممم قد تكُون المُوهبة سبب للتَّميز بمعنى المُوهبة قد تؤِّدي للتَّميُز لكن التمَّيزُ
أشَمل من أن يكون للموهوبين فقط .. أما بشأن كونها الأسلُوب أم الجُوهر بالنَّسبة لِي أظن
بأن ذلِك يعتِمد عن أيّ موهبةٍ نحن نتحدُّث وفِي معُظم الأحوال أظن بأنّها قد تشَمل الاثنين الجُوهر والأسلُوب
مثلاً من مُنطلق الحديث عن الكتابة :
بعضُ الكُتَّاب الموهوبين لديهم جوهر جميل وتفرَّد فِي كتاباتهم ممّا
يُلقي بظلاله على طريقة وأسلُوب ممارسِتهم للكتابة بل وحتى تمييز نصُوصهم
عن غيرهم من الكَّتاب وصعُوبة مُحاكاة كتاباتهم من قِبل كُتّابٍ آخرِين مثلاً
أمواج المحيط :
أظن بأن الموهبة فطرية ، فالناس وإن عاشوا تحت نفس الظروف سيكونون مختلفين
وأعني بالختلاف "التميز"
ربما هذا يعود إلى مبدأ الذكاء المتعدد:
لا يوجد إنسان غبي بل كل الناس أذكياء ، ولكن هناك أكثر من نوع للذكاء
لكن هذا لا يمنع بأن نصف مَن طور قدراته إلى أن أصبح ماهرًا وبكل جدارة بالموهوب..
أعني ، كيف سنعرف نحن إن كان موهوبًا منذ الصغر أم لا؟ laugh
رأيكِ مثير للاهتمام سآتي بردِّ يلي حديثي معكم ويحمل شيْئاً من
الإجابة والتوضيح عن بعض ممَّا ذكرتمُوه واستَّعدَّوا للحقيقة القادِمة
أراك تُقاربين رأي لافينيا بشأن فطريَّة الموهبة ولكنَّك تختلفين
معها بشأن تعريف التَّميز ربَّما
Not Fading is living passiontately
أفهم قصدكِ.. أنا أيضًا أحب الرسم
أتذكر مرة معلومات تصف كيف ينظر الرسام للأشياء
وقد أدهشني الكلام.. قالوا كلامًا بما معناه: أن العالم بالسبة للرسام "خطوط" !
رغم أن خالتي الرسامة لم يقنعها الكلام ولكنه انطبق عليّ
مثلًا كنتُ وقت الطعام أتأمل الزخرفة على أطراف الصحون
بالفعل!
الجينات عالم معقد! قد يكون لها دور.. لم لا؟
قد نجد طفلًا يحب شيئًا ، ويكون له عم يحب اليء نفسه
بالنسبة للحب.. ليس دائمًا ، قابلتُ الكثير من الناس يقولون بأنهم يحبون الرسم لكن لا يجيدونه
رغم أني لم أرَ أعمالهم ولكن هذا كلامهم عن أنفسهم
أحببتُ المثال الذي ضربته عن الناس الموهوبين في التعلم ..ما شاء الله
أشعر بأنه هؤلاء الأشخاص واقعيون!
يمكنهم أن يبدعوا في أي مجال ما داموا يفهمونه ويتقبلونه!
عدد زوار الموضوع الآن 1 . (0 عضو و 1 ضيف)
المفضلات