" أدبي " يشتهر بالغباء

من زمان كتير على مواضيعي وعلى مكسات الدراسة شاغليتنا
ولازم نهتم بأمور تنفعنا أكتر .. وبندخل على مكسات في اوقات
الفراغ .. فحابة أعمل مواضيع مفيدة أفضل بكتير من المواضيع
الغير مفيدة .. لانه العالم خربان فبحاجة لمواضيع مهمة تصلح
الخربان وتجبر المكسور .. لانه بكفينا نيام وغباء وكسل ..
وهلأ خلينا نفوت بالموضوع .. ~

♥

نلاحظ أن جميع الطلاب الذين تتراوح معدلاتهم من 50 إلى 70 يدخلون " أدبي "
أي جميع الطلاب معدلاتهم النهائية متدنية ويتصفون بعدم الذكاء يختارون دائماً
" أدبي " ولكن لماذا ؟ لماذا الجميع يظن ذلك .. لقد بحثت في مواد الأدبي
ونظرت أنها مواد تحتاج للتخطيط في دراستها واتقانها وإعطائها حقها
وهناك مواد تحتاج لعقل نابغ بصراحة يحتاج لعقل متفتح ونشيط ويحتاج لعقل
يحمل معلومات عالية المسوتى وعديدة ومن عدة مجالات ..

♥

الأدبي بصراحة وأبصم لكم بالعشرة انو مو إلكم يا صاحبي المعدلات المتدنية
أدبي يحتاج إلى الكثير .. فلا تستهينو به وتقولوا أفضل ان ندخل علمي
مثل ما علمي لازم تكون قد العلمي وأيضاً الادبي نفس الشيء ..


♥

وبحثت أيضاً في ذكاء " بنات الأدبي " ووجدت انه الحمد لله وكأنه مافي عقل
هو في عقل الله سبحانه وتعالى خلق كل انسان له عقل ولكن هناك من
لا يعمل على تشغيل هذا العقل لا يتعب نفسه في التفكير ويجتهد على نفسه قليلاً
فبوخدوا قيلولة طويلة مدة سنتين ولما يشوفوا حالهم راسبين بتخلص القيلولة عندهم ..

♥

عالم فظيع جداً .. فالعديد لا يعرف جدول الضرب ! ..
ولا يعرف القسمة .. ولا يعرف كيف يعرب .. " الإعراب في اللغة العربية "
وحصة الإنجليزية .. تنظر إليهم وكأن الاستاذ يتحدث سنسكريتي !!
وبمواد الحفظ لا يبدعون فيها حتى .. !!

♥

وما السبب برأيكم ؟
لان كل الذين علاماتهم متدنية يختارون أدبي .
ودائماً الأخلاق الحميده والذكاء غير متواجد
في أدبي .. ولكن هذا لا يعدم وجود نسبة ذكاء
في الادبي ولكن بالتأكيد قليلة ..

♥

بس حبيت أوصل لكم رسالة
لأي أي واحد مازال خياره أمامه لا تختار الادبي مادامك مو قده
ولا تعتقد انه سهل وبنفس الوقت صعب ..

♥

ادرس دراسة كاملة عن الأدبي والعلمي والتخصصات الأخرى
واختار الي يناسبك لاتكون متهور إختار تخصصك المناسب لك وإلي بترتاح له
لا تتهور وتستهين بالموضوع فهذا كله سيحدد مستقبلك ..

♥

1/ نظرتك عن طلاب " الأدبي " بنات وبنين .
2/ ماذا تنصح لكل طالب في الصف العاشر أو لكل طالب لم يختار بعد تخصصه؟
3/ هذه مشكلة برأيي . ولكن ماهي الحلول .؟
وأنا ابصم لكم بالعشرة وأأكد لكم انها مشكلة مهمة جداً وخطيرة صدقوني !

♥
بالتوفيق للجميع ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيفك أختى من زمان عنك

مواضيعك المميزه غايبه عن المنتدى العام



الأدبى والله والله والله يحتاج إلى أناس أفضل حفظاا من العلمى ويحتاج إلى الذكاء ولكن التعليم لا تعطيه حقه هذه هى المشكله

المشكله مثلما قلتى أن الطالب المتدنى يدخل أدبى لماذا

لأن العلمى لا يوجد به كليات تقبل المجموع المتدنى وإنما عندما يرى الطالب أنه لن ينفع فى العلمى يذهب إلى الأدبى لأنه به الكليات التى تقبل المجموع المتدنى وهذا يختلف من دوله إلى دوله



أجوبة الأسئله

ج1 نظرتى إليهم أنهم عباقره لكن تختلف نظرتى لهم بعدما أتعرف عليهم وأجدهم إما أذكياء أو غير ذلك .

ج2 أنصحه بدخول المجال الذى يستريح فيه ولا يحرج إن أحب الأدبى أن يقال له الأدبى للفاشلين قل له لا للعباقره هههههههه .

ج3 هذه مشكله لكن ليست كبيره مع أن الأدبى يلزم من يدخله أن يحفظ حفظاا لأنه هناك مواد لا تفهم ولكن تحفظ مثل التاريخ ............إلخ " توضيح أنا أتكلم الان عن مصر " .

ج4 احم احم لا يوجد سؤال اسف



شكراا على الطرح وأتمنى أن تستمرى فى إبداعك أختى

لك أرق التحيات

فى أمان الله

موضوع على قدر من الاهمية

اتفق معك في نظرتنا لمن يدخل لهذا القسم
فغالبا يكوون اصحاب المعدلات المتدنية
وطبعا انا لا اعمم فهناك من هم حقا متفوقون ويدخلون هذا المجال عن اقتناع وحب
لكن لننظر بعين الواقع
اهمال، تسيب من الطلاب وعدم اكتراث من المعلمين لمصير الطلبة
اذكر في مدرستي كانت الاولى على الادبي لا يتجاوز معدلها ال 85% !!!!
في المقابل يتناحر طلبة العلمي على عُشر درجة فوق الـ 99%

سأخبرك ما قامت مدرستي بفعله لتجاوز هذه المهزلة التعليمية
قامت بالبداية بحذف المنهج الادبي من مدرسة الأولاد واكتفت بتعليمه للبنات، باعتبار أن مستقبل الادبي محدود مقارنة بالعلمي
بعد ان لاقت هذه الحركة نجاحا ملحوظا عند الاولاد قامت بتطبيقه في مدرسة البنات وقد تم انذار طلبة الصف العاشر في بداية العام الدراسي بأن كل من يحصل على معدل يقل عن 70% سيتم استبعادها من المدرسة أنه لن يكون هناك فصل للأدبي العام القادم
وفعلا طبق هذا القرار ونال جميع الطلبة العلامة المطلوبة :cool:

يعني كل العلاماتهم متدنية غبين؟ اصلا الكل يدخل العلمي علشان مواده اقل من الادبي

انا برأي بدخل علمي مثل اختي

إقتباس:

---

1/ نظرتك عن طلاب " الأدبي " بنات وبنين

---

مدري

إقتباس:

---

2/ ماذا تنصح لكل طالب في الصف العاشر أو لكل طالب لم يختار بعد تخصصه؟

---

ان يختار اللي يريحه

إقتباس:

---

3/ هذه مشكلة برأيي . ولكن ماهي الحلول .؟

---

الحلول اصلا هاذي مش مشكلة العلاماتهم كبيرة وصغيرة في في الصف

وشكرا على الموضوع

\

1/ نظرتك عن طلاب " الأدبي " بنات وبنين .

عاااادي بس اقل مستوى من العلمي ومايعرفون شغلات علمية مهمة وفلسفين2/ ماذا تنصح لكل طالب في الصف العاشر أو لكل طالب لم يختار بعد تخصصه؟
انصحه يروح على حسب الي مقدرته ام بالحفظ او بالفهم

3/ هذه مشكلة برأيي . ولكن ماهي الحلول .؟
عادي ماكو اي حل

وأنا ابصم لكم بالعشرة وأأكد لكم انها مشكلة مهمة جداً وخطيرة صدقوني !

♥
بالتوفيق للجميع .. [/color][/size][/font][/center][/QUOTE]

ثاااااااااااااااانكس

رأيي كل واحد يدخل حسب ميوله

انا ميولي ادبيه , عشان شي دخلت ادبي , فمب كل الادبي اغبياء .

اذا تبون الصراحه فانا والله ما ادرس و ايب علامات كامله في الامتحانات , لانه مثل ما قلت ميولي ادبيه

السلام عليكم


ابدعتي اختي بالكتابه
انا بصراحه اعتبر نظره البعض للادبي بالفشله نظره تخلف لا اكثر ..

ان كان ادبي او علمي فله مميزاته
لكن عيب الادبي مجالته بعد التخرج قليله فقط لا اكثر ^^

الكثير يحسبوا الادبي ما يحتاج له جهد و تركيز و تعب ..
و انو حفظ × حفظ و العلمي فهم × فهم

لكن للأسف هالشي مره غلط ..

اعرف بنات بفصلي ماشاء الله نسبهم قبل دخول الادبي 98 جدا ممتازات ماشاء الله
لكن اختاروا و فضلوا دخول الادبي و لهم اسبابهم

انا سببي في اختيار الادبي تهربا من الكمياء الشنيعه :بكاء: >> برا

إقتباس:

---

1/ نظرتك عن طلاب " الأدبي " بنات وبنين .

---

زيهم زي العلمي ..
و في طلاب اذكياء بالادبي ^^

إقتباس:

---

2/ ماذا تنصح لكل طالب في الصف العاشر أو لكل طالب لم يختار بعد تخصصه؟

---

يشوف نسبتوا تأهلوا لعلمي او ادبي
و يشوف شطارتوا في المواد اكثر بالعلمي او الادبي ^^
انو يدخل ادبي و ينجح
احسن من علمي و يرسب

إقتباس:

---

3/ هذه مشكلة برأيي . ولكن ماهي الحلول .؟

---

نحط بلوك ع اصحاب هالتفكير و دليت مره وحده من الحياه ::سعادة::

إقتباس:

---

وأنا ابصم لكم بالعشرة وأأكد لكم انها مشكلة مهمة جداً وخطيرة صدقوني !

---

فعلا مشكله .. لاني كنت بدايه دخولي للادبي كنت ابغا علمي
و كان ببالي انو الادبي للفاشلين فقط ..
لكن بعدها اقتنعت و نجحت فيها و ابدعت ..
و صرت ما اهتم يوم احط يحطمني او يتهمني بالفشل لاني ادبي
لاني جربت الادبي اقتنعت فيه تماما الحمد لله و عرفت انو يحتاج جهد ..


يسلمو اختي عالموضوع الرائع
ربي يعطيكي العافيه ماقصرتي
مشكوره ربي يوفقك
غاو

العلمي او الادبي .. !!
كلها في النهاية بابين من ابواب العلم .. وقد يكون قد اجبر البعض على اختيار واحدة منها لميول الاهل ,
او لقتل موهبة ما في احدهم , ولكن يظل العلم الادبي او العلمي علماً يعلونا بما من فائدة ..
للاسف ميولي كانت علمية بشكل واضح ولكن .. تم رمي طموحي هذا الى الادبي , ولكن هذا لايعني تحطم الحلم لدي
او التوقف عن المحاولة في اللجوء الى احد الاقسام العلمية في الجامعة ,

:
.

الشائع والمنتشر .. هو أن الادبي لأصحاب الحفظ .. والعلمي لأصحاب الفهم
ولعل المقصد بها أن مواد الادبي لايوجد فيها مواد ترتكز على الفهم بقدر ما أنها ترتكز على الحفظ .. ولو استعرضنا بعض المواد لوجدنا أن القاعدة صحيحة نسبيا .. ورغم ذلك فالتطبيق على أرض الواقع سلبي للغاية وياليت من يدخل الادبي يجتهد في الحفظ .. ولكن هيهات .. حجتهم بذلك أننا نعتمد على الحفظ والتحديد المأخوذ من الشطار .. أما الفهم فيلزم أن أتابع الشرح مع المعلم ولو فاتني الشرح لما أستطعت أن أذاكر جيدا ولا حتى أحفظ ...!

هذا ما لدي وتقبلوا مروري البسيط :)

اختي كانت شاطرة في المواد العلمية
لكنها دخلت ادبي لانها تحب الادب والنحو والكتابه
وماشاء الله ابدعت في هذا القسم

شكرا لك اختى على الموضوع

أنا كنت أدبي و تقديري 94
:ضحكة:
بس أنا دخلته عن حب
لأني بحب التاريخ جدا
و بعدين عندنا في مصر
تاريخ "أدبي يعني "
بيدرس رياضيات في سنة و احصاء سنة ثانية
و طبعا مش شرط اطلاقا ان أدبي اغبية
كل واحد يتخصص في اللي يحبه و مش مهم الناس تقول ايه
و أدبي مش زي ما الناس بتقول حفظ و بس
و اللي يقول كده
‏"‏اسمى درجات الفهم هي الحفظ "
و الحمد لله يعني أنا كنت أدبي
و دماغي زي الفل :ضحكة:
و زي ما قلت كل واحد وتخصص في الشيء اللي يحبه مش اللي الناس تقول عليه

تحياتي ^^

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اهلاً وسهلا بسايلنت ^ ^

كيف حالك ؟ ارجو ان تكوني على مايُرام

بالنسبة لتخصصات فهناك من يغلب عليها طابع الحفظ كالادبي والجزء الاخر يغلب عليه طابع الفهم كالعلمي
ومع ذالك فكلاهما يحتاجان الى الفهم والحفظ ..
ولكن كل واحد منا ادرى بنفسه الى اي مدى من الممكن ان يحققه اذا ما التحق باحدى هذين القمسين
فبالنسبة لي استطيع ان احفظ كتاب بأكمله ولكن لا استطيع ان اجزم ببقاء المعلومات اكثر من يومين
سأنسها تماماً كما لو انها لم تكن !
لغة الارقام بالنسبة لي هو الشيء الوحيد الذي اتقنه بكل براعه ..
في المقابل المواد الادبيه تحمل في جعبتها الكثير من المواد الممتعه كمادة التاريخ والتعبير :d (هذا بالنسبة لي)

فيا ترى هل على ان اجازف بباقي المواد التي اعرف نفسي اني لست اهلاً لها ..!
إني اظن دائما بان اصحاب التخصصات الادبية اصحاب ذو بال واسع جداً .. يتعمقون في التفاصيل ويغصون كثيراً حيث لا استطيع انا .. والاهم من كل ذالك انهم يخرجون بحصيله مفيدة افضل مما يخرج به اصحاب التخصصات العلمية الذين سيحتاجون الى تعويض هذا فيما بعد .. ان تذكرو ذالك ... !!
ومع ذالك هذا لا يقلل من الجانب العملي اطلاقاً .. فلكل منهما وزنه الخاص ..

لكننا نحن في النهاية سنتبع قدراتنا .. فكأي شخص مثلي لدية ميلان في الجانب الادبي لكنه سيخرج بمعدل متدني جداً .. هل عليه ان ايتبع هذه العاطفه !!

اضن ان معرفة الانسان لنفسه يفتح له ابواباً كثيره وفي حالات يغلقها مالم يخطط بشكل جيد:)

فأي ذكاء هذا الذي سيتحدثون عنه في اصحاب التخصصات العلمية !


تحياتي

السلام عليكم

بالنسبه للافضليه فأكيد الكفه تروح لطلاب العلمي وخصوصا التخصصات المفتوحه لهم في الجامعه!
أما عن الميوول ترى الي يدخلون القسم الادبي عندهم ميول أدبيه يعني يحبون الجغرافيا والتاريخ والاقتصاد
و يحسون اعمارهم إنهم يرومون يعطون فالقسم الادبي اكثر عن العلمي والعكس صحيح

طلاب القسم العلمي لو وديتهم أدبي ( مع مواد الحفظ ) يمكن يتراجع مستواهم الدراسي وخصوصا انهم يعتمدون على الحسابات والتفكير بعكس الادبي الي يتعمد على الحفظ!

وبالنسبه عن الاخلاااق والذكاء .. ترى ربج خلق وفرق وشرات ماافيه طلاب اخلاقهم صفر ع الشمال في الادبي اكييد فييه طلاب ف العلمي اخلاقهم صفر ع الشمااال بس جو الدراسه والعلم والضغوطات ماتساعد هالطلاب بأنه يظهر هالشي بعكس طلاب الادبي الي يساعدهم جو الصف كثيير وخصوصا بأن بعض المدرسيين مرخيين الحبل معاهم !!

انا طاالب ادبي وأقولج اني كنت مهمل بس مااظن اتسمى ( بالغبي) لمجرد اني اهملت دراستي !!
الذكااء ماينحسب بها الطرييقه ..! في كثير طلاب اذكييه وماشاء الله عليهم لا درسوا من ضميير يحصلون الدرجه النهاائيه بس الاهمال مشكله ^_^

لاهنتي اختيه ع الطرح الكشوخي

شكرا

السلام عليكم اختيار موفق بالموضوع ^^
انا في البداية طالب ادبي واعتمد على الفهم اكثر منه على الحفظ
مفهوم البصم مفهوم خاطئ بنظري
وطبعا للي يقول انه الادبي سهل فهو مخطئ
يكفي أربع كتب فلسفة وعلم نفس ما عدا بقية الكتب
والكل يعرف ما هي الفلسفة
الحال في مدرستنا انه 95% من الطلاب اتجهو للعلمي
وسأعطيك عينة من صفنا نحن ::سخرية::
كنا عند تسليم ورقة الامتحان كانت رياضيات او علمية بشكل عام نكتب الاسم ونسلم الورقة بشكل اوتوماتيكي
والمدهش أن هولاء دخلوا علمي السبب الجميل مفهوم (الادبي غبي) :تعجب:
فالطالب قال بينه وبين نفسه بكرة بعد ما ادخل ادبي رح اصير ممسحة والرايح والجاي:نينجا:
يقلي ادبي له له ليش هيك يعني انت غبي طبعا لا اقول هذا عن عبث لانه كان تفكيري مماثل:ضحكة:
لكن ادراكي بانني امضيت سنة كاملة من عمري دون ان تزيد معلوماتي شئ في المواد العلمية والتي سيبنى عليه الثاني والثالث العلمي
جعلتني اعيد التفكير :قرصان:
واحب اضيف انه السنة الماضية نجح من اصل 20 صف كل صفي يحوي 35 تقريبا
7 فقط >>>>>>>>>>>يا كثرهم :D
اما الادبي فحقق نتائج عالية في القطر وبعض العلامات كانت شبه كاملة>>>من دون مبالغة :cool:
في النهاية اتضح لي ان كل من دخل علمي وهو لا يفقه شي فيه فهو غبي
بكل ما تحمل الكلمة من معني طبعا الا من رحم ربي لانه فرط بمستقبله من أجل كلام مجموعة من
الحيوانات الناطقة التي تنطق دون تفكير:لقافة:
اسف على الاطالة :محبط:

إقتباس:

---

1/ نظرتك عن طلاب " الأدبي " بنات وبنين .

---

طالب مثله مثل اي طالب

إقتباس:

---

2/ ماذا تنصح لكل طالب في الصف العاشر أو لكل طالب لم يختار بعد تخصصه؟

---

ميولك يحدد فرعك

إقتباس:

---

3/ هذه مشكلة برأيي . ولكن ماهي الحلول .؟

---

توعية الطالب لا اكثر ولا أقل
اكرر اسفي على الاطالة

في رعاية الله وحفظه

ثانكس لموضوعك وبالنسبه للادبي عنجد يبغالو شد حيل لانو يبغى عقل نشط اكتر في الحفظ والفهم مع بعض وعلى فكره سمعت انو اصلا راح يلتغي التقسيم للادبي والعلمي ويكون كلها دراسه وحده لانو خريجي الثانويه من القسم الادبي مابيلاقو تخصصات في الجامعه تفيدهم زي العلمي والله يوفق الجميع

إقتباس:

---

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة zoroo1

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيفك أختى من زمان عنك

مواضيعك المميزه غايبه عن المنتدى العام



الأدبى والله والله والله يحتاج إلى أناس أفضل حفظاا من العلمى ويحتاج إلى الذكاء ولكن التعليم لا تعطيه حقه هذه هى المشكله

المشكله مثلما قلتى أن الطالب المتدنى يدخل أدبى لماذا

لأن العلمى لا يوجد به كليات تقبل المجموع المتدنى وإنما عندما يرى الطالب أنه لن ينفع فى العلمى يذهب إلى الأدبى لأنه به الكليات التى تقبل المجموع المتدنى وهذا يختلف من دوله إلى دوله



أجوبة الأسئله

ج1 نظرتى إليهم أنهم عباقره لكن تختلف نظرتى لهم بعدما أتعرف عليهم وأجدهم إما أذكياء أو غير ذلك .

ج2 أنصحه بدخول المجال الذى يستريح فيه ولا يحرج إن أحب الأدبى أن يقال له الأدبى للفاشلين قل له لا للعباقره هههههههه .

ج3 هذه مشكله لكن ليست كبيره مع أن الأدبى يلزم من يدخله أن يحفظ حفظاا لأنه هناك مواد لا تفهم ولكن تحفظ مثل التاريخ ............إلخ " توضيح أنا أتكلم الان عن مصر " .

ج4 احم احم لا يوجد سؤال اسف



شكراا على الطرح وأتمنى أن تستمرى فى إبداعك أختى

لك أرق التحيات

فى أمان الله

---

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

حابة أعتذر لاني أطلت ولم أرد مسرعة
فقد كنت مشغولة كثيراً ..

بارك الله فيك اخوي شكراً لك ..

نعم الادبي صعب ومو سهل
نعم صحيح

إقتباس:

---

ج1 نظرتى إليهم أنهم عباقره لكن تختلف نظرتى لهم بعدما أتعرف عليهم وأجدهم إما أذكياء أو غير ذلك

---

.
بعضهم المحترم والذكي ولا يملك اخلاق وذكي وبعضهم محترم وغبي ولا يملك اخلاق وغبي

إقتباس:

---

ج2 أنصحه بدخول المجال الذى يستريح فيه ولا يحرج إن أحب الأدبى أن يقال له الأدبى للفاشلين قل له لا للعباقره هههههههه .

---

نعم الادبي بالفعل للعباقرة مو لأي حد

إقتباس:

---

ج3 هذه مشكله لكن ليست كبيره مع أن الأدبى يلزم من يدخله أن يحفظ حفظاا لأنه هناك مواد لا تفهم ولكن تحفظ مثل التاريخ ............إلخ " توضيح أنا أتكلم الان عن مصر " .

---

صدقني انها مشكلة كبيرة ولكن ليس الآن سيكون الاهتمام لها في المستقبل ان شاء الله
مو بس التاريخ حفظ هناك الجغرافيا والعربي التخصص والقواعد العربية بدها حفظ عشان تفهم
العربي وايضاً قواعد انجليزية يجب ان تعرفها .. وحتى الرياضيات في قوانين بدها حفظ وتركيز

إقتباس:

---

ج4 احم احم لا يوجد سؤال اسف

---

الحمد لله عفيتكم عنه هههههههه

بارك الله فيك اخوي وجزاك الله خيراً

يسسلمووووو ع الموضوع الرائع

و تقبلووو مروري