صرخة معلم [ تحت ] وطأة طالب !

http://tbn0.google.com/images?q=tbn:...asmallah44.gif

اعلم أن الموضوع لا يناسب الأجواء الحالية :D

لكن قرأت في احدى المنتديات التابعة للتربية و التعليم موضوعا ً يشتكي فيه المعلمين أبنائهم الطلبة
و ما يعانونه من اعتداء لفظي و بدني :confused:

أحزنني ما آل إليه الوضع بين [ المعلم (و) تلميذه ] .. فكتبت هذا الموضوع بأسلوب جدُّ هزلي

أحببت أن تشاركوني فيه آرائكم و تجاوبوني على تساؤلاتي و تقيّمون موضوعي أيضا َ :D

بسم الله نبدأ

http://www.arb-up.com/files/arb-up-2008-6/Sax58487.jpg
إن الحروف و الكلمات بكل ما تحمله من معنى لن توفي المعلم حقه , فبفضله بعد الله فككنا الحروف و تعلمنا الكلمات
و عرفنا الأرقام و الحساب , و الصلاة و الصيام , وقته ملك لنا , تعبه من أجلنا , ضربه لتربيتنا , ....الخ
المعلم كالأب يتمنى أن يكون تلميذه أفضل منه , أعلم منه , كل ذلك لكي نكون واعين للحياة مدركين بكيفية التعايش معها و الاستفادة مما تعلمناه لنعلم به أجيال و رى أجيال .

و قد قيل ” من علمني حرفا ً صرت له عبدا ً ”
لذلك من الطبيعي جدا ً أن ترى الطالب يحترم و يقدر أستاذه أينما حل أو ارتحل فيذكره في المجالس و المناسبات التي تذكره بأستاذه
بل إذا رآه أحيانا ً تجد تصرفه من إحدى حالتين :

إما أن يذهب إليه و يسلم عليه و ينشد عن أخباره و أحواله , و يضع نفسه في خدمته ... و هكذا
و إما أن تسلك طريقا ً غير طريقه و تتحاشاه خجلا ً و احتراما ً له و قد يكون أحيانا ً خوفا ً منه لهيبته .

و لكن الآن

http://www.arb-up.com/files/arb-up-2008-6/eZF58592.jpg
ضاعت هيبة المعلم :mad:
فنسمع تارة عن ضرب و اعتداء عليه أو على ممتلكاته الشخصية
و تارة عن تهديد للمعلم تصل أحيانا إلى القتل !!!!
بل أصبح المعلم يخاف من شيء اسمه ( طالب ) , فتجده يداريه أحيانا ً و أحيانا ً يغض الطرف:نوم:
صحيح أن المعلم بعض الأحيان يخطئ و لكن نفعه أكبر من خطأه

زمان ” لك اللحم و لنا العظم ” هكذا كنا نسمع من أولياء أمورنا لمعلمونا , و أخذنا نصيبنا من الضرب بل إذا اشتكينا لأولياء أمورنا زادونا في الضرب ,,,
لكن الآن محاكم و شرطة و ذلك بعدما اشتكى الطالب اباه عن المعلم الفلاني لأنه ضربه لا لشيء , لكن لسوء و قلة أدب الطالب

زمان كان الطالب يحترم معلمه ذو الشخصية القوية فلا يضع عينه في عينه بل و يسلك طريقا ً غير طريقه
لكن الآن , تجرأ الطالب على معلمه فيضع عينه في عين معلمه و تصل الأمور للضرب و الرفس و العض

و , و , و , و ما خُفي أعظم !:mad:

أسباب هروب المعلم
http://www.arb-up.com/files/arb-up-2008-6/S0S58752.jpg
جاوبوني بصراحة و خصوصا ً الفقرة الثالثة :p
ما الأسباب التي جعلت الأمور تصل لهذه الحساسية بين الطالب و معلمه ..؟ و ما الحل في رأيك ..؟
هل مر عليك يوما ً أن رأيت طالب/ة قد تجرئوا على معلموهم ..؟ و كيف ..؟\
هل تمنيت يوما ً ضرب أستاذك ..؟ و لماذا ..؟


في الأخير اقول للمعلم : ” حط رجلك فخلفك طالب ” :eek:.!!!

بسم الله الرحمن الرحيم ..


موضوع شيق :نظارة:


~

إقتباس:

---

الأسباب التي جعلت الأمور تصل لهذه الحساسية بين الطالب و معلمه ..؟ و ما الحل في رأيك ..؟

---

في الحقيقة ..
الاحترام خلق حسن تلقائي ..
لكن أن تجد شخص يحترم والديه والناس ماعدى "معلمه" !!
السبب مجهول كما يبدو ..
ربما حقد باطني ..لأن المدرس يقدم للطالب شيء يكرهه !
لكن الغريب هنا ..ان طلاب السنيين الماضية لم يكونو هكذا :موسوس: وأغلب الظن انهم يكرهون الدراسه أيضا
لذلك ..قد يكون السبب هو عدم خوف طلابنا اليوم :مرتبك:

إقتباس:

---

هل مر عليك يوما ً أن رأيت طالب/ة قد تجرئوا على معلموهم ..؟ و كيف ..؟\

---

لفظيا نعم وتقريبا ثلاثة أرباع الحصص ..
لكن جسدياً كلا :موسوس:

إقتباس:

---

هل تمنيت يوما ً ضرب أستاذك ..؟ و لماذا ..؟

---

بل :ميت:
لا طبعاً :ميت:..


في الحقيقة من ملاحظاتي اليومية ..
لاحظت أن :
- الآباء الغير متعلمين والذي لايريدون ذلك, يحرضون أبنائهم على التعدي على معلميهم .. بالشتم او بعدم الاكتراث لما يقولون حيث ان المدرسة وما فيها غير مهمين اطلاقاً .
- الآباء المتعلمين قد يعاقبون أبنائهم ان حاولو التفكير في إيذاء المعلم بأي طريقة
- [ يستقوي ] الطالب على معلمه عندما يتعود على سماع اهانات للمعلم والمدرسة من أباه أو أمه .. فيحتقر المعلم \ على سبيل المثال :
في المنزل
الطفل: معلمي طلب مني احضار كذا وكذا وكذا من المكتبة :)..
الاب : خله يولي :لقافة:
الطفل: خله يولي خله يولي :نظارة:

وبالطبع القاعدة ليست شاملة:D :)

إقتباس:

---

السلام عليكم حجز فقط ...

للقراءة ...


بإذن الله لي عودة ...


فتاة ..

توقفت هنا ..

---

عدنا والعود أحمد ..

بسم الله الرحمن الرحيم ..

سلام الله عليكم ورحمته وبركاته...

المعلم وطالب العلم ..!!!

مجرد مسميات..لا أكثر

فلا المعلم اصبح يعلم , ولا الطالب أصبح طالبا للعلم !!!!

إنه طالبا للصداقة ..

للحديث..

للسخرية وتمضية الوقت ..

ولأنه بشكل طبيعي تماما دخل المقر الرسمي لطلب العلم!!!

.......


اما المعلم ...

فلا يرى نفسه كذلك

بل يرى نفسه يعمل ويجب أن يمضي ايامه على مقعد عتيق ويشرح لمجموعة من الاغبياء أمامه وليس مهما أن يفهموا المهم أن يدق الجرس وينطلق الأوغاد إلى الساحة يلعبون ويأكلون وهو بنهاية الشهر يقبض حفنة من الجنيهات لا تسد رمقه ..
فليجأ للدروس الخصوصية ويدفع بها آباء الطلبة المال الكافي لكي يشتري هو هاتف محمول ( أجدد موديل !!!) !!!!


لم يعد المعلم حامل لرسالة توصيل العلم ولم يعد الطالب بسبب مناهج عقيمة قابل إلا لحشو عقله بمعلومات ومعلومات يفرغها من عقله على ورقة الإجابة كما نفرغ القمامة بالمصانع لحرقها !!!

وكذلك هو يحرقها بأن ينساها !!!

سمعت مرة شاب يمسك بأوراقه مع زميل له ويتحدث إليه ويقول : أنا لا أعرف كيفية إجراء القسمة المطولة ...

وهذا طبيعي في ظروف التعليم الخانقة عندنا كشخص ولد طوال حياته يتنفس عوادم السيارات !!

لربما تفسر الأسئلة لمزيد مما أريد قوله ..

إقتباس:

---

ما الأسباب التي جعلت الأمور تصل لهذه الحساسية بين الطالب و معلمه ..؟ و ما الحل في رأيك ..؟

---

المعلم لم يعد يعتبر من يشرح لهم هم أبناؤه فلو أيقن بداخله أنهم كذلك لخاف على مصلحتهم وخاف إزعاجهم وأن يذلهم كما يذل السادة عبيدهم في الجاهلية !!!

والطالب أصبح يظن المعلم أحد الخدم لديه يأخذ حفنة جنيهات ليشرح له ما يلقيه باستهتار على الورقة وبالتالي ليس من حقه أن يصرخ بوجهه أو حتى ينظر لعينيه !!!

الحل صعب للغاية ..

وذلك لأن التعليم بحد ذاته رهيب في مستواه !!

مع ذلك يجب ان يتق المعلم والطالب ربهما فهما علاقة مترابطة وأزلية وجميل المعلم كالطوق في عنقنا إلى يوم القيامة !!!

إقتباس:

---

هل مر عليك يوما ً أن رأيت طالب/ة قد تجرئوا على معلموهم ..؟ و كيف ..؟\

---

ما أسمعه هو العكس

معلم يكسر يد تلميذ !!

يركله !!

يسبه ويهينه !!!

وطبيعي للغاية أن يتقصده بأن يخسف بدرجاته الأرض !!!

فلا يشمت به عدو ولا حبيب !!

العكس هو النادر برأيي !!!

إقتباس:

---

هل تمنيت يوما ً ضرب أستاذك ..؟ و لماذا ..؟

---

ليس ضريه وحسب هناك المزيد دوما...

لطالما تمنيت أمورا سادية للغاية !!!

ولكن لا بأس لم أستطع تحقيقهما لحسن الحظ !!

.......

شكرا جزيلا أخي الفاضل للموضوع الطريف والمفيد بذات الوقت مع رنة من الحزن والأسى على سوء الأحوال على ما إليه قد آل ...

ولا حول ولا قوة إلا بالله !!!



فتاة ..


توقفت هنا ..

..

السـلام عليـكم و رحمـة اللـه و بـركـآتـه

موضوع رائـع حـقـآ ~ :لقافة:

إقتباس:

---

الأسباب التي جعلت الأمور تصل لهذه الحساسية بين الطالب و معلمه ..؟ و ما الحل في رأيك ..؟

---

آنـآ مـن رآئي آن هـذهـ المشكـلة مـن تـربيـة الطـفل مـن آبـويه .. ::مغتاظ::

فبـعض الامـهات لا تعطـي طفلـها حنـآنـها و لا حسـن الخـلق ~ :نوم:

فيكـون الطفـل كـآنـه لم يـعرف كلمـة [ السـلام عليـكم ] .. :ميت: تـعرف وش بيصيـر اذا حـدث هـذا الشيء

طبعـآ الـحل لهـذي المشكـلة سهـل جـدآ ،،، و هـو عـن جـوابي لـ هـذا السـؤال :)

حسـن معـآملة الطفـل .. كمـآ فـي المثـل ][ العلـم فـي الصغـر كـ النـقش على الحجـر ][ :مندهش:

طبعـآ ليـس لان الطـفل صـغير و لا يستـوعب الكـثير .. رمبـآ يكـون رافعـآ للضغـط :D لكنـه لا يزآل طفـل صغـير لا يفهـم ~ ;)

. ~ . ~ . ~ . ~ .

إقتباس:

---

هل مر عليك يوما ً أن رأيت طالب/ة قد تجرئوا على معلموهم ..؟ و كيف ..؟\

---

لاحظـت كـثير مـن الطـلاب فـي المدآرس الـتي آدرس فيـها كـثرة الشغـب ..

و بعـضهم قـد يمـد يدهـ على معلمـه الـذي يكـرهـ ~ :eek:

فهـذهـ قـد تـؤدي الى المحـآكمة .. و يبدآ الكـذب عنـد الطـآلب ،،، ولا بـد مـن آن آبـوهـ سـوف يدآفـع عنـه حتـى لو كـآن ولدهـ هـو الـذي بدآ فـي هـذهـ المشكـلة :مندهش:

مرت علـي مـرات عديدهـ بـ طـلاب يتـجرآون على المعلميـن فـ الـي يرفـع الصـوت على المـدرس ..

أو مـد اليـد كـآنـه سـوف يضـربـه لكـن لـن يجـرئ على هـذا الفعـل ~

بـسبب وجود بـعض الطـلاب الـذيـن يسطيـع الجميـع الوثوق فيـهم .. :رامبو:

. ~ . ~ . ~ . ~ .

إقتباس:

---

هل تمنيت يوما ً ضرب أستاذك ..؟ و لماذا ..؟

---

لـم آتـمـنى هـذا الشيء آبدآ .. لكـن فـي بعـض الاحيـآن يثيـر غضبـي لكـن لا آريـد آن آضربـه أو آرفـع صـوتي عليـه .. ::جيد::

السـبب كـ آي سـبب معـروف .. الحـفظ على الكـرامة طبعـآ اذا كـنت معـروف بـ الكـرامة :مرتبك:

فـ اذا رفعـت صـوتـي على المعـلم ربمـآ يـآتـي طـآلب متـعجرف فـ ينـشر الخبـر الى آن يـآتـي الى آعـز آصدقـآئك .. :eek:

فـ يكـون هـذا السـبب وجيـه لـ كـرهـ النـآس لـك لأنـهم عـرفوا حقيقتك .. حتـى لو كـآنـت تلك اللحظـة الـتي رفعـت بـها صـوتـك على المعـلم صدفـة مـن غيـر قصـد فـ سـوف يحـرف الطـآلب الـذي نـشر الخبـر فـي بعـض الكـلام .. :نوم:

. ~ . ~ . ~ . ~ .

موضوع حـقآ رائـع آحسـنـت فـي طرحـه ~ ::سعادة::

وهـذهـ المشـآكل كثيرهـ جـدآ فـي آغلـب المجتمـعـآت .. :محبط:

فـي آمـآن اللـه

..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

شو هاد الموضوع :D جيت على الوتر الحساس :نوم:

العيب مو من الطلاب :لقافة: من المدرسين نفسون ..

الكل عم يئول والله ما كنّا نعامل المعلمين هيك .. والله كنا نخاف يطلع علينا الإستاز .. إلخ ..
بس المعلمين اللي تغيروا وألت هيبتون .. ايه هني وصلوا حالون للمستوى هاد ..

رح بحكي عن المدرسين اللي انا شفتون خلال مراحلي الدراسية ..

بصراحة شفنا العجب منون ومن الإسلوب التافه تبعون ..
كان عنا مدرسة ازا الطالبـ/هـ أخطأ ولا نسي شي بتخليه يئعود بالزبالة .. فشو رأيك :نوم: ؟! هيك معلمة لازم نحترما ؟! انو عم تحقر الطالب وتئعدو بالمكان المعفن هاد ؟ كيف بدك ما نعصب ونفضفض شوي .. نحنا بشر ومو حلو نتعامل هيك ..

في مدرس فيزيا عنا بالمدرسة مرة امتحنّا بجزء من الكتاب .. وكانت علاماتنا حلوة وتاني إمتحان نئصنا نسبيا كلنا ..
كان العقاب انو نزحف على بطنا بالساحة وكان الجو شوب وحالة يعني .. شو نحنا بسجن :mad:؟؟ ولا شو هاد التعزيب النفسي ؟ ولسى بتئولو الحئ علينا ؟!

اختي الصغيرة ضربا إستاز الرياضة على رجلا بنربيج المي (خرطوم المي) وهاد لأنو ما فينا تعمل تمرين معين::مغتاظ:: وهي عمرا 6 سنين ! شو زنب الصغار وشو الخطأ الشنيع اللي عملتو طيب ؟

وغير الألفاظ اللي عيب الإستاز بجلالة أدرو يحكيا إدام الطلاب .. مسلا لو ما فهم شي معادلة بئول متل يا حمار و يا كلب ويا .. إلخ .. وأحيانا بتوصل لإهانات كتير كبيرة وما بينسكت عليها بصراحة :رامبو:

كل هاد بئلل من إيمة الإستاز وبيولد حقد بينو وبين الطلاب ..
ولا ليش الطلاب رح بيكرهو المدرسة والأساتزة ؟ خلئة من الله يعني ؟ لا مستحيل السبب من المعاملة الغبية تبع الأستازة

وكلنا منسمع بئصص رهيبة عن المعلمين .. متل طفل ضربو إستاز على عيونو لحتى ما ازرئت وصار شكلو يا حرام بخوف ..
ومدرسة حبست بنت بالحمام ونسيتا وتاني يوم فتحو الباب لئوا ميتة ومفتوحة عيونا على آخر حد

ئلوبون آسية صارت كتير .. وهمون الوحيد جني المااااااااال ::سخرية::
مو تربية وتنشأة جيل مسقف وواعي .. هاد حكي زمان لما كان الإستاز بخاف الله :لقافة: مو هلأ بس بدو يئرا الكتاب ويحكي طلاسم ولا يشرح وبالأخير مستعجل على راتبو ::مغتاظ::

وبدون زكر أسماء في كتير دول عربية الإستاز نفسو برسب الطالب لأنو ما دفعلو رشوة :لقافة: متل اخت رفيئتي عادت الأولى جامعة تلت مرات لأنو ما عم ترشي الإستاز .. وفي كمان ما بيشرحو منيح مشان يدرسون خصوصي ويدفعولون فلوس كمان :نوم:

بصراحة إلة زوء .. ويا عيب الشوم ما عاد حدا يحسوب حساب لآخرتو ::مغتاظ::

فلو الإستاز احترم حالو أبل ما يحترم الطلاب وخاف من الله وحط ببالو انو جاي يفيد ناس بحاجة إلو وعاملون معاملة حلوة وبسيطة وودية ما بعتئد رح بكون في مشاكل بين الطرفين :rolleyes:

وشكرا مرة تانية على الموضوع الي بحمس ;)

واعزروني على الإطالة ..

تحياتي ~

بسم الله الرحمن الرحيم ......

قبل ان أتكلم على واجب الطلاب تجاه المعلم ........

نشوف واجب المعلم.........

يُعد المعلم حجر الزاوية في العملية التعليمية كما أن الطالب في التربية الحديثة هو محور العملية التعليمية ، والمعلم الناجح هو الذي يدير دفة هذه العملية التعليمية بالطريقة المناسبة التي تحقق الأهداف المخطط لها 0
ودور المعلم لا يقتصر على تقديم المعلومات المقررة في المنهج للطلاب ومطالبتهم بحفظها واسترجاعها أثناء الاختبارات بل يمتد إلى بناء شخصية الطلاب على أسس علمية سليمة وتشجيعهم على التعلم النافع لهم ولمجتمعهم 0
ولذلك فواجب المعلم تجاه طلابه يتمثل في النقاط التالية :-
1/ أن يُرغب طلابه في التعليم والتعـلم :-
من أهم واجبات المعلم ، العمل على ترغيب الطلاب في العلم النافع ، وأن يغرس في نفوسهم حب العلم والاستفادة منه في حياتهم اليومية ، وهذه الواجبات تتطلب من المعلم أن يطَّلع باستمرار على ما هو جديد في مجال تخصصه، وطرق تدريسه ، ويوظف ما يراه مناسباً أثناء تدريسه 0

2/ المعلم قدوة طيبة أو مثل أعلى لطلابه ( في المدرسة أو خارجها ) :-
معظم الطلاب - إن لم يكن جميعهم -يرى في المعلم قدوته ومثله الأعلى، فالمعلم يؤدي دوراً مهماً في بناء شخصية طلابه، وبهذا يحتم عليه أن يكون نموذجاً ممتازاً في جميع المواقف0 فالمعلم الذي يحث طلابه على الصلاة وهو لا يؤديها أو يتكاسل عنها ،أو يُظهر مضار التدخين على الصحة وهـو يدخن ،أو يقوم ببعض السلوكيات التي ينهى طلابه عنها، كل هذه الأفعال تجعل الطلاب ينظرون إلى معلمهم نظرة تعوزها الثقة والاحترام ،ويسيء هذا المعلم إلى العملية التعليمية بشكل عام 0
لذا يجب أن يكون المعلم قدوة صالحة وصادقة لطلابه في دينه وسلوكه وأخلاقه وجميع تصرفاته، وأن يكون مثالاً صادقاً للمواطن الصالح صادقًا مع طلابه في أقواله وأفعاله 0وعليه أن يكون أول من يطبق ما يأمر به طلابه ويبتعد عما ينهاهم عنه 0

3/ تنمية العديد من القيم والمبادئ وأيضاً تنمية الميول والاتجاهات السليمة لدى طلابه :-

فالمعلم الناجح يتيح للطلاب أساليب المناقشة ووسائل التعبير عن أفكارهم وعـرض وجهات نظرهم في الموضوعات المقررة التي تتم مناقشتها داخل الفصل0
والمعلم مسؤول عن تعزيز مبدأ التعاون بين الطلاب ، والتعاون من الصفات التي حث عليها ديننا الحنيف 0والمعلم مسؤول عن إعداد جيل سليم يسهم في بناء هذا المجتمع ويكون لـه دور بارز وفعَّال فيه0 فعليه أن يراعي العلاقات الإنسانية بين الطلاب ويشجعها 0وأن يحترم شخصيات الطلاب في الصف وفي المواقف الاجتماعية الأخرى0 ويعمل على تنمية القيـم الأخلاقية لديهم كالصبر والأمانة والصدق والإخلاص وتحمل المسؤولية، وغيرها من الصفات التي يجب أن تتوافر في الإنسان المسلم0
ولا تقتصر عملية التعليم على تزويد الطلاب بالمعلومات والمعارف ، بل تتعدى ذلك إلى تنمية القيم والميول والاتجاهات لديهم 0فالمعلم مسؤول عن تقديم الأنشطة التعليمية المختلفة التي تعمل على تنمية وتوجيه الميول والاتجاهات لدى الطلاب في الاتجاه المرغوب فيه والذي يحقق للمتعلم حياة أفضل 0

4/ على المعلم أن يكون مرجعاً لطلابه ( موسوعة ) :-

يتوقع الطلاب من معلميهم الكثير والكثير ، فالمعلم بالنسبة لهم يعرف كل شيء ويستطيع أن يقدم لهم العون في كل مجال ويحل مشكلاتهم، وقد يُفاجأ الطلاب بأن معلميهم لا يعرفون بعض المعلومات خارج التخصص الأكاديمي أو حتى في صلب تخصصهم 0وبهذا يمكن القول :إن المعلم ينقصـه الإعـداد الثقافي 0ومن المعروف أنه من الضروري أن يكون لدى المعلم ثقافة عامة وأخرى خاصة وأن يكون هناك تكامل بينهما في شخصية المعلم 0
كذلك على المعلم أن يكون على علم بالقضايا التي يهتم بها أفراد المجتمع وأسبابها وأهدافها ووجهة النظر المناسبة حيالها 0ويجدر بنا أن نوضح أن المعلم لا يُتوقع منه معرفة كل شيء0 فإذا وجه لـه أحد الطلاب سؤالاً لا يعرف الإجابة عنه في الحال فعليه أن يخبر الطالب بأنه سوف يجيب عنه في وقت لاحق 0ولا يخجل من عدم قدرته على الإجابة عنه أو قوله لا أدري فقـد ( قـال المصطفى صلى الله عليه وسلم حينما سأله رجلاً قائلاً ( أي البلاد شر ؟ ) قال : لا أدري 0فلما أتى جبريل قال الرسول صلى الله عليه وسلم : يا جبريل أي البلاد شر؟ قال : لا أدري حتى أسال ربي ، ثم جاء جبريل فقال : يا محمد سألتني أي البلاد شر وإنني قلت لا أدري وإنني سألت ربي أي البلاد شر ؟ فقال أسواقها0 ) ففي هذه الحالة على المعلم أن يرجع إلى مراجع متخصصة في هذا المجال ولا يعطي الطالب إجابة وهو غير متأكد من صحتها 0

5/ المعلم مسؤول عن اكتساب ثقة طلابه وحفظ أسرارهم :-

قد يعرف المعلم عن طلابه

أشياء كثيرة لا يعرفها أولياء أمورهم ،وقد يبوح الطالب بأسراره ، ويعرض عليه مشكلاته التي قد لا يستطيع أن يناقشها مع شخص أخر إذا وثق في معلمه 0ومعرفة بعض الأمور عن الطالب وأسباب مشكلاته يسهل كثيراً التوصل إلى حلها ويؤدي إلى الارتقاء بالمستوى التحصيلي للطلاب 0
والمعلم مسؤول عن حفظ هذه الأسرار وعدم نشرها0 وكل هذا يؤدي إلى زيادة ثقة الطالب بمعلمه 0كذلك على المعلم أن يعامل الطلاب معاملة عادلة وأن تكون علاقته بهم علاقة أبوية أو أخوية ولا يحابي أحداً منهم على حساب الآخر 06/ العمل على إكساب الطلاب المعلومات والمعارف وتعلم المهارات المختلفة :-
يسـود اعتقاد بأن دور المدرسة يقتصر على تزويد الطلاب بالمعلومات والمهارات ، ولكن التربية الحديثة تهتم بالمتعلم من جميع النواحي وتجعله محور العملية التعليمية 0
فالمعلم مسؤول عن تزويد الطلاب بالمعلومات المناسبة لهم والمتعلقة بحياتهم ،وذلك عن طريق مشاركتهم في تعلمها والعمل على مساعدتهم لتوظيفها عند الحاجة إليها 0
وفيما يتعلـق بالمهارات التي يتطلب من المعلم أن يساعد المتعلم على اكتسابها فإنها تشمل المهارات العقلية ومنها: الاكتشاف ،والاستنباط، والملاحظـة، والإبداع ،والابتكار، وغيرها 00 والمهارات الاجتماعية ومنها: مهارة الاتصال الاجتماعي ،وحسن المعاملة ،والحديث ،والتعاون، وغيرها، والمهارات اليدوية ومنها : الكتـابة ، والقيـاس ، والأشـغـال اليـدوية ، والقـيـام بتجـارب علمية ، وجميع الأعمال المهنية الأخرى 0وتعلم المهارات لا يتم عن طريق تزويد الطلاب بالمعلومات المتعلقة بها لفظياً، بل يتعدى ذلك إلى تقديمها في صورة مواقف وأنشطة تعليمية مختلفة ومحسوسة لكي يتم تعلمها وإتقانها بسهولة 0ونتيجة لذلك فعلى المعلم أن يوفر الخبرات المباشرة لطلابه ليتسنى لهم تعلم المهارات المختلفة بيسر وسهولة 0

أما واجب الطالب- فهو أمور كثيرة، سنذكر بعضاً منها:......
http://audio.islamweb.net/audio/fasil.gif
الهمة العالية في الطلب
http://audio.islamweb.net/audio/parbotton.gif

الواجب الأول: الهمة العالية في الطلب، وألا يرضى بالمقرارات الدراسية فقط.
همة تنطح الثريا وعزم له دوي يدكدك الأجْبَالَ
اجعل في مخيلتك أن تكون كـابن تيمية ، أو أبرع بارع، ومن يحجبك؟ هل أتاك القضاء والقدر بأنك لن تصل إلى مستوى من المستويات فتخفف على نفسك؟
إن الانهزامية ومركب النقص ما أتى إلينا إلا بعد الاستعمار، ننظر إلى الخواجة على أنه رجل مقدس، وأنه ذكي لامع، وأنه عبقري فاره لأنه خواجة.
أما نحن فعرب في الشرق الأوسط من الدول النامية ما نفهم وما نعرف وما نفقه.. سبحان الله!! ومن أمة الحضارة إلا نحن! ومن أهل الذكاء والأصالة إلا نحن!! لكن عسى الله أن يعيد لنا مجدنا وسؤددنا لنكون للأمم سادة. والهمة العالية في الطلب هي أن تحصل العلم والتخصص ليل نهار، مع أن تقصد به نفع المسلمين، وتغطية الساحة في هذا التخصص لينفعك الله في الدنيا والآخرة.

http://audio.islamweb.net/audio/fasil.gif
احترام المعلم
http://audio.islamweb.net/audio/parbotton.gif

المسألة الثانية: احترام المعلم.. فإن المعلم هو الأب وهو الأخ الكبير، والمعلم هو الجذوة المتوقدة التي أحرقت نفسها لتضيء لك، والمعلم هو النبع الصافي الذي طالما شربت منه ورويت، فالله الله في احترام المعلم! احترامه في الكلام وباللين، وفي الأسلوب وفي التساؤل والحوار، كما أمر الله سُبحَانَهُ وَتَعَالَى أصحاب رسوله صلى الله عليه وسلم معه صلى الله عيله وسلم.
احترام المعلم بأن تدعوه بأحب الألقاب إليه، وأن تشاركه الرأي وتترك رأيه يأخذ مجاله في الشرح والوقت، وإذا أردت أن تطرح سؤالاً فاحذر أن تخدش كرامة الأستاذ وعلمه ومقامه.
احترام المعلم معناه أن تقدم السؤال في قالبٍ طيبٍ لينٍ؛ ولا يعني ذلك أن نكون كالنصارى حين يقولون: الواحد ثلاثة. والداخل في الكنيسة لا يفهم ذلك، ويقولون: لا تسأل عن معنى الواحد ثلاثة، فإذا قال: كيف يكون الواحد ثلاثة؟ قالوا: اخرج قاتلك الله أنت في النار.. لماذا؟ لأنه ما فهم أن الواحد ثلاثة، يقول الذهبي معلقاً على قول بعض غلاة الصوفية حين قال: لا يفلح طالب قال لمعلمه: كيف هذا؟ قال: الذهبي : يفلح والله، ثم يفلح إذا سأله. والخطأ لا يقر من أي أحد، فالكمال لله والعصمة لرسوله صلى الله عليه وسلم، فإذا سمعت مسألة فلك أن تناقش، لكن بأدب ووقار وسكينة. أما الخطأ فمرفوض قبوله، والمعصية كذلك، وما يخالف المنهج الإسلامي كذلك.

http://audio.islamweb.net/audio/fasil.gif
ترك المعاصي
http://audio.islamweb.net/audio/parbotton.gif

ومما ينبغي على طالب العلم ألا يكدر علمه وألا يشوشه بالمعاصي.. أتدري ما الذي يهدم القلوب ويشتت الشعوب وينكس المستقبل؟ إنها المعاصي.. يقول أحد السلف : نظرت نظرة لا تحل لي فقال لي أحد الصالحين: أتنظر إلى حرام؟! والذي نفسي بيده لتجدن غبها ولو بعد حين -أي: نتيجتها- قال: فنسيت القرآن بعد أربعين سنة. قال الإمام الشافعي رضي الله عنه:
شكوت إلى وكيع سوء حفظي فأرشدني إلى ترك المعاصي
وقال اعلم بأن العلم نور ونور الله لا يهدى لعاصي
هذا العلم نور لطيف شفاف، أدنى شيء يؤثر فيه، وأدنى شيء يدنسه ويرديه، فنعوذ بالله من علم لا ينفع.. والمعاصي تكدر المستقبل، وتطفئ المعرفة والذكاء -وهذا عنصر مستقل لكن أذكره للفائدة- نعم لقد وجد أن المعاصي تدمر المستقبل تدميراً عجيباً، ولذلك وجد من العصاة من ذهبت به معصيته إلى أن بلغ مستوى الكفر والإلحاد والزندقة.
وخطوط الدفاع في الإسلام تجاه المعاصي ثلاثة:
أولها: الآداب.
ثانيها: السنن.
ثالثها: الفرائض.
فمن ترك الآداب ابتلاه الله بترك السنن، ومن ترك السنن ابتلاه الله بترك الفرائض، ومن ترك الفرائض ابتلاه الله بالكفر، فنعوذ بالله من الكفر.
أيها الإخوة الأبرار! إذا علم هذا فاعلموا أن المعاصي تذل العلم وتطفئ الذكاء، وتطمس المعرفة، قال سُبحَانَهُ وَتَعَالَى: http://audio.islamweb.net/audio/sQoos.gifوَاتَّقُوا اللَّهَ وَيُعَلِّمُكُمُ اللَّهُ http://audio.islamweb.net/audio/eQoos.gif [البقرة:282].
أيها الإخوة الأبطال! أيها الأبرار! عميداً ووكيلاً وأستاذاً وطالباً؛ إني أضعها من عنقي إلى عنقكم وأقول: إن رسالتنا واحدة، وديننا واحد، ومنهجنا واحد، فلنتق الله في ديننا وأصالتنا ورسالتنا ومبدئنا، ولنكن دعاة خير، ولنشهد الله على ما في قلوبنا من إيمان وصدق، يقول تعالى: http://audio.islamweb.net/audio/sQoos.gifفَلَوْ صَدَقُوا اللَّهَ لَكَانَ خَيْراً لَهُمْ http://audio.islamweb.net/audio/eQoos.gif [محمد:21] http://audio.islamweb.net/audio/sQoos.gifوَالَّذِينَ جَاهَدُوا فِينَا لَنَهْدِيَنَّهُمْ سُبُلَنَا وَإِنَّ اللَّهَ لَمَعَ الْمُحْسِنِينَ http://audio.islamweb.net/audio/eQoos.gif [العنكبوت:69].
اللهم وجه هذا الجيل لمرضاتك، اللهم حببهم إلى دينك، واجعلهم متشرفين بحمل رسالتك، اللهم اهدهم سبل السلام، وكفر عنهم سيئاتهم وأصلح بالهم. سبحان ربك رب العزة عما يصفون، وسلام على المرسلين، والحمد لله رب العالمين. وصلى الله على محمد وعلى آله وصحبه وسلم تسليماً كثيراً.

بسم الله الرحمن الرحيم .....

في النهاية المعلم هو اللي يفرض هيبته ويجعل الطلاب يحترمونه ....
والطالب من باب أولى أنه يحترم المعلم بغض النظر عن شخصية المعلم ......فالواجب علينا احترام الكبير......

أخي لقد كتبت مومضوعاً جميلاً يستحق الشكر ......

فلك مني جزيل الشكر والتقدير على مجهودك الرائع .........
فتقبل تحياتي وكل عام وانت بخير........

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووره على الموضوع

الله يعطيك العافيه

من جد المعلم \ة لازم نحن نحترمه

إقتباس:

---

موضوع شيق :سعادة2:

لي عودة بعد القراءة ~

---

..×× السـلآم عليكم ××..

.

.

.

موضوع جميل .. ويناقش قضية حساسة
ولكن لا نستطيع أن نلقي الملامة كلها على الطالب

أحياناً المعلم المدرسي لا يُطاق .. ويصيب جميع الطلاب بالجنون
أعلم أن أول ما ستفكرون فيه عندما تسمعون هذه الكلمات

أنها كلمآت طالبة ثانوية سئمت من المدرسة وأرادت أن تطفش من المدرسة
ولكن هذه هي الحقيقة في بعض المدارس

الأساتذة لا يُحتملون .. شرحٌ ليس كافياً أبداً .. ويستدرجون الطلاب لأخذ دروس خاصة لديهم
كم هناك من المعلمين الذين يتقصدون الشرح الغير كافياً من أجل حاجة الطالب إلى المزيد

البعض ليس مؤهلاً ليكون أستاذاً يعلم جيلاً قادماً .. ما قولك عن معلمة تكره طالبتها لأنها أمهر منها في مجالها :ميت:
هذا لا يجوز .. يجب أن تفتخر بها بدلاً من مضايقتها وإنقاص درجآتها عن قصد ::مغتاظ::

ومع ذلك .. هناك بعض المعلمون المحترمون .. ولا يستحقون إلا كل محبة وتقدير واحترام وإجلال
ولكنني أُلاحظ قلتهم هذه الأيام :نوم:

إقتباس:

---

إما أن يذهب إليه و يسلم عليه و ينشد عن أخباره و أحواله , و يضع نفسه في خدمته ... و هكذا

---

يحصل معي هذا الشيء مع عدة أساتذة .. لأنهم يستحقون هذا بل وأكثر

إقتباس:

---

ما الأسباب التي جعلت الأمور تصل لهذه الحساسية بين الطالب و معلمه ..؟ و ما الحل في رأيك ..؟

---

اعترف أن هناك بعض الطلاب المنتمرين الذين يضايقون أساتذتهم لضعف شخصية الأخير

وأنا أكبر شاهدة على هذا الشيء --> أنا ماني هيك ها :موسوس:

أحياناً أتعاطف مع المعلم لعدم قدرته على الرد على هذا الطالب المشاغب .. ولكنه بذلك يلصق العار على شخصيته

يجب أن يكون بالقوة الكافية لكي يرد على طلابه .. ولكن ليس بالضرب .. وليس بالتهديد بإنقاص العلآمآت
حيث أنها تستطيع أن ترسب الطالب :ميت:

ولكن بهيبته ومعاملته للطالب على أنه ناضج وعدم الصياح عليه عند أتفه الأسباب

وبعض الأساتذة لا يعلمون مقدار الضغط الذي يعانوه الطلاب .. كل أستاذ لا يرى إلا مادته وعلى كل الطلاب أن ينسون بقية المواد

هناك بعض المعلمون المظلومون :نوم: .. ولكن هذا جيل جديد نشيط وليس قادراً على السكوت عن حقه .. لذا يجب أن يحمدوا ربهم على وجود جيل قوي كهذا .. ولكن عليهم أن يكونوا أقوى منهم ويمثلوا قدوتهم في الحياة

إذا المعلم أثبت نفسه لحظة دخوله الصف .. فسيكتسب احترام جميع طلابه له

إقتباس:

---

هل مر عليك يوما ً أن رأيت طالب/ة قد تجرئوا على معلموهم ..؟ و كيف ..؟\

---

نعم .. ولكن ليس جسدياً .. بل بالكلمات
ويحصل هذا الشيء معي شبه يومي :موسوس:

وهذه إحدى مشكلات المدارس المختلطة
الشبان يقصدون الهرب أحياناً من الحصص .. أو عندما تكثر الثرثرة في الصف

وفي النهاية يتدخل المدير :p
ويلقى الطالب المشاغب ما يستحقه :مكر:

مشاكل يومية عادية .. :مرتبك:
والمدير أستاذ نفسه يعلم في مدرسته .. وله هيبة لا مثيل لها .. هكذا يجب أن يكون المعلم :cool:

إقتباس:

---

هل تمنيت يوما ً ضرب أستاذك ..؟ و لماذا ..؟

---

مممـ .. لا :موسوس:

ولكني فكرت مرة بقتله .. هل هذا يُحتسب ؟! :سعادة2:

كثير من الأفكار تغزو عقل الطالب وهو يستمع إلى شرح أستاذه

" يا إلهي كم هذا الأستاذ ممل .. إنه لا يشرح جيداً .. أنا لا أفهم شيئاً .. وإذا سألته سيغضب علي .. وها هو يميز الطلاب الذين يأخذون عنده دروس خصوصية عن باقي الطلاب .. هل رمقني بنظرة للتو ؟! :eek: "

وغيرها من الأفكار الطفولية التي تنتابك عند التعب :p

ولكن ضربه ضربه .. لا .. ولن أفكر حتى :سعادة2:

.

.

موضوع شيقاً .. وأحسنت في طرحه ::سعادة::

ولكن ليس عليك أن تلقي اللوم كاملاً على الطالب :لقافة:

شكراً لك :)

وعذراً على الإطالة :مرتبك:

تحيآتي : ƒ ℓ ǿ ŗ ά

السلام عليكم ورحمة الله

موضوع جميل .ولأننني جربت أن أكون معلمة في التطبيق العملي سأفيدك بما واجهت ..
دخلت المدرسة وأنا كلي سعادة بأن الكل سيحترمني كما أحترمت أساتذتي من قبل ..
حاولت تصنع الحزم والجدية في بداية الأمر ..الا أن وجود طالبات قريبات مني بالسن ..
دفعني لأختيار أسلوب الصداقة ..فأصبحت أحادثهن كصديقة وربما لعق حلوى المصاص معهن سراً ..
ومناقشتهن في أمور حياتهن بعد الانتهاء من الدرس ..ولكن ظهر لي نوعين من الطالبات ..
الأول أعتبرني الصديقة المفضلة ..فلاأستغرب ان قطعت شرحي وقالت : أستاذه حزامك حلو ..
أما الثاني فكأنك في روضة للأطفال أو حضانة ..فكلما التفت الى اللوح ..انتثرت الأوراق السرية ..
صرخت وغضبت وطردت ..لكن يظل تعريف المعلم : مجرد عالة ويرغمنا على تناول الكتب عن طريق الأنف ..
ولما شكيت ذلك للمعلمات الرسميات ..كن يحتسين القهوة ببرود أعصاب ..وطبعا الغرفة كأنها دار للعجزة..
وقلن لي لابأس تحملي الى نهاية الوقت ..وأنا متحمسة وبانتظار توجيه تربوي لفئة الطالب السيء..فصدمت:ميت:
فلاوجود للعمل تربوي لدينا بتاتا ..ألقي درسك واخرج مع اعلان انتهاء الوقت ..وليفعل الطالب مايشاء..
من هنا أعلن انني لن أصبح مدرسة حتى وإن كانت آخر وظيفة في هذا الكون ..
لأنني قد أحتسي القهوة يوماَ وأقول ببرود :سأنتظر الى نهاية الوقت ..!!!

موضوع رائع جدا

ومهم للغاية

قضية حساسة في مجتمعاتنا

سأعود إن شاء الله

الطالب والمعلم

المتلقي والملقي

إثنان لاغنى لهما في عملية التعليم

بإختصار

حين كاد المعلم أن يكون رسولا حُق له كل إحترام

حينها كان جل همه إيصال المعلومات لتلاميذه وحلمه أن يراهم من العظام

لكن الآن ..

أين هذا المعلم الذي يحمل هم تلميذه ويؤدي رسالته التعليمية بأمانة وإخلاص

الطالب

حين كان جل همه تحصيل العلم ومجالسة أهله

فأنك ترى منه كل إحترام لشيخه أو أستاذه

لكن الآن انقلبت الموازين

لم يعد للعلم قيمة تذكر عنده بل أن الحقيقة هي أن غالبية التلاميذ همهم الشهادة لا العلم بذاته

******************************************

فُقد الأحترام المتبادل بين ركنان أساسيا في عملية التعليم

فلا هذا معلم بما للكلمة من معنى ولا ذاك طالب بما للكلمة من معنى

قيـــل أن الذنب ذنب الأسرة التي عودت ابنها على الجرءة ومحاسبة المعلم عند ضربة لإبنهم

نعم الأسرة معها حق إن كان الضرب عنيفا ولو على سبب عظيم

أتذكرون أين كان أهل العلم يضربون طلابهم في الماضي البعيد

أين ..؟ في بـــــاطــن الأقدام

ليس على الوجه أو بإدخال القلم بين أصبعي الطالب المسكين ولي أصبعيه على بعضهما

أين يظن هذا المعلم نفسه مع طلبة في مدرسة أم مع مسجونين في سجن !!

لكن إفتقاد ضرب المعلم للطالب الغير مبرح أمر مرفوض تماما

فالضرب الغير مبرح من عوامل التأديب في الأسلام بشرط ألا يكون على الأماكن الحساسة كالوجه

**********************************
هنا حين يرى الطالب الشخص الذي من المفروض أن يلقنه العلم يذيقه وبالا من العذاب

وكأنه مجرم خطير ينتقم منه

هل تظنون أن الطالب يمكنه أن يحب هذا المعلم أو يحترمه بل أنه حتى سيكره كل علم يعلمه إياه

***********************************

مفتاح الحل ..

بيد المعلم أولا إن أحسن التصرف أحسن الطالب الأدب وأخذ العلم ..

فعليه أن يكون له المعلم والأب الحنون في الوقت ذاته

وبيد الأهل ثانيا فغرس حب العلم وأهله في نفس الأبن منذ الصغر

وبيد الطالب ثالثا فعليه أن يدرك معنى العلم ومبلغ أجره ومعنى حامل العلم ومعلمه ومبلغ مكانته

عليه أن يعرف أنه يحمل مسؤولية نقل الصورة الحسنة عن أهله وتربيتهم له

وعليه أن يتجاوز إن أخطأ المعلم في حقه فهذا في الأخير أكبر منه سنا وأكثر علما فيجب إحترامه مهما فعل

********************************

كاندي أختي الغالية ..

للأسف نظرة الطالبات للطالبات الجامعيات المطبقات عندهم نظرة سيئة للغاية

هي ..

(إنها ليست حتى معلمة فلم أهتم بها)

(ياسلام إنها حصة فرااااغ لنلهو ونستمتع فهي ليست معلمة)

أعتقد أن الطالبة أو الطالب صار لايحترم معلمة أكثر مما قد يخافه

فالطيب يهان والجبار يرهبون منه فيصمتون لاحبا له بل خوفا منه وإتقاء لشره

هذا المعلم فما بالك بالطلبة الجامعيين الذين هم غالبا مايكونون طيبين أكثر مما ينبغي

الأمر بحاجة لإعادة تأهيل وتأسيس من الصغر ..

هذا الجيل لربما انتهى وفسد ..

***************************

عذرا على الإطالة ^_^

السلام عليكم
موضوع جميل ويستحق للمناقشة

إقتباس:

---

جاوبوني بصراحة و خصوصا ً الفقرة الثالثة :p
ما الأسباب التي جعلت الأمور تصل لهذه الحساسية بين الطالب و معلمه ..؟ و ما الحل في رأيك ..؟

---

قسوة المعلم في تعامله مع الطلبة ليش هالعنف في تعامله مع الطالب؟؟ هل قل ادبه,,ناد المسؤوول ولا نقص درجاته ولا استدعي ولي امره ليش الضرب و الطق والامور هذي اذكر شفت مقاطع باليوتوب والله هذي ما صارت مدرسةصارت سجن يقوم المعلم بضرب الطالب طبيعي الولد بيمد يده خصوصا الاولاد ماحد يرضى بالاهانه اكيد بيدافع عن نفسه,,قل ادبه اكو امور ثانيةة يقدر يتصرف فيها المعلم بدل هالاسلوب العنفي!

إقتباس:

---

هل مر عليك يوما ً أن رأيت طالب/ة قد تجرئوا على معلموهم ..؟ و كيف ..؟\

---

اي شفت المقطع باليوتوب لما طق المعلم الطالب الطالب مد ايده ! ويمكن يحرق سيارته بعد :لقافة:

إقتباس:

---

هل تمنيت يوما ً ضرب أستاذك ..؟ و لماذا ..؟

---

نووو
بالعكس كنت طالبة مميزة ::سعادة:: المدرسات يستانسون علي:رامبو: فكنت احبهم ::جيد::
تسلمووووش على الموضوعوووش الجمييلوووش ::جيد::

ما الأسباب التي جعلت الأمور تصل لهذه الحساسية بين الطالب و معلمه ..؟ و ما الحل في رأيك ..؟

اظن الاسباب ترجع لاسلوب المعلم في الحصة او للتربية في البيت
وانا اشوف انه لو اعتبر الطالب المعلم كابوه و المعلم اعتبر الطالب كولده لانحلت المشكله

هل مر عليك يوما ً أن رأيت طالب/ة قد تجرئوا على معلموهم ..؟ و كيف ..؟\
نعم .....لفظيا و لكن اسمع عن اعتداءات جسديه و تخريب للممتلكات الشخصية خاصة السياره


هل تمنيت يوما ً ضرب أستاذك ..؟ و لماذا ..؟

لا....لانه بظل اكبر مني ولازم احترمه ولو يا جماعة هذا مدرس :P


يسلمو ع الموضوع النقاشي الرائع :)

بسم الله ما شاء الله

لم اتوقع أن يكون هناك ردود لموضوعي نظرا ً لسوء التوقيت
و أكثر ما افرحني أنه جاء من نخبة لها رنة


missme
فتاة كرتونية
C L O U D
Choco yumi
sweatheart
jast-my12
•°Flora°•
C Λ N Đ Y
Loreena
غدير المملوحة
lady kai

لي عودة يا إخوتي للرد و التعقيب عليكم بحول الله

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اذا دخلنا اطار التعليم لن ننتهي ابدا, انا شخصيا سايرت هذا الامر وتكيفت معه ..

كل يوم في الاعدادية نسمع شجار ونحن في حصة الدرس ..

استاذ وتلميذه او حارس عام مع طالب او استاذ,,, من العيب والعار ان ينزل الانسان الى هذا المستوى...

لدرجت ان بعض التلاميذ اصبحوا يدخلون الى بعض الحصص من اجل ذلك, اي كي يستعرض عضلاته وينزل من

قيمة الاستاذ, كي يقول عنه اصحابه انه قوي او ما شابه ذلك>>هذه هي مفاهيمهم الخاطئة وتصرفاتهم

الدنيئة.

وحتى الاساتذة اصبحوا ينزلون الى مستواهم و بالتالي العراك والسب والشتم ..>> مايجعل الامر ينموا

ويتطور

هذا حال المؤسسات التربوية في بلادنا...>>>والله مهزلة

بارك الله فيكم على الموضوع

بحول الله سآخذكم على دفعتين دفعتين

بسم الله نبدأ

missme

نستنتج من خلال مشاركتك ما يلي :

• الاحترام مفقود و حلقة ضعف بين الطالب و كل ما هو دون والديه
• الكره و الحقد و عدم الخوف أسباب أخرى ادت إلى تعدي الطالب على معلمه
• الأباء وفق تحصيلهم العلمي ينتج عنه تناسب طردي مع ابنائهم فإذا كان الأباء المتعلمين تحصيلهم التعليمي عالي كان احترام الطالب لمعلمه بعلو علم أبويه و العكس .
• البيئة المنزلية قد يكون لها الأثر الكبير في اكساب الطالب صفة اللا اهتمام تجاه معلموهم .

اتفق معك في كل ما ذكرتيه إلا في النقطة الثالة لا شرط أن يكون الأب المتعلم له دور في أن يحترم الطالب معلمه بل العكس الغالبية العظمى ممن نراهم يعتدون أبائهم ذوي تحصيل علمي عال :نوم:

شكرا ً missme



فتاة كرتونية

مشاركتك تتلخص في النقاط التالية :

• أصبح التعليم بين الطالب و معلمه مجرد صورة تعكس لما يدور في المقاهي من تجمعات و شرب شاهي و طق حنك و ضحك و هسترة و .... الخ

• المعلم لم يعد يعلم بإخلاص كما السابق بل اصبحت مهنته لقمة عيش و وظيفة يتسلى بها كونها اهم من ذلك و هي الرسالة مما افقده حسن التعامل مع الطلاب و أن غايته هي الشرح سواءا ً فهموا أم لم يفهموا بالعامية ( بالطقاق ) ...!!

• الطالب قد يعتبر المدرس كأحد العمال الذين يعملون عنده و يجب أن يمشي مع هواه و بالطريقة التي يرغبها هو

• اعتداء الطالب على معلمه نتيجة عكسية لما يبدر من معلمه من ضرب و كسر و عض و رفس و تكون النتيجة أن قاعدة ( نيوتن ) سائدة في هذه الحالة ( لكل فعل رد فعل معاكس له في الاتجاه و مساويا ً له في القوة )

مشاركة ممتازة أخت فتاة و لكنك ِ تملكين نظرة متشائمة و متشائمة جدا ً لحال التعليم
أصابع اليد غير متساوية يا أختاه

شكرا ً لك على كل حال

C L O U D

إقتباس:

---

موضوع رائـع حـقـآ ~ :لقافة:

---

هو كذلك <<< لست مغرورا ً :لقافة:
شكرا ً لإطرائك

خلاصة ردك ما يلي :

• فقد حنان الطالب لأبويه سبب في عدواة.
• كره الطالب للمعلم نتيجة مسببات دعت هذا الطالب ليعتدي على معلمه .
• مساندة الوالد لولده سواءا ً كان على حق أم لا .
• الرفقة السيئة للطالب الذي يساعدونه على الإعتداء .

و جهة نظرك محل اعتزاز و تقدير

إقتباس:

---

موضوع حـقآ رائـع آحسـنـت فـي طرحـه ~ ::سعادة::

---

أنا السعيد حقا ً لمشاركتك ::سعادة::
شكرا ً لك

:
:

.


:
:

Choco yumi

أولا ً أحب اقولك تعبت في ردك لأني لا أجيد اللهجة الشامية http://forum.ma3ali.net/images/smilies/seko.gif
لكن استطعت الخروج بالنقاط التالية :

• المعلم هو السبب الرئيسي الذي جعل الطالب يعتدي عليه بسبب التقليل من قيمة الطالب و اهانته و ضربه و و و ...الخ

• أصبح المعلم همه الأول و الأخير جني المال بأي طريقة كانت دون الإلتفات إلى إشباع الطالب لرغباته

• إذا ساد الإحترام بين الطالب و المعلم قلة فرصة الإعتداء و الكراهية بينهما

أخت Choco yumi هجومك على المعلمين شرس من خلال ردك
و إن دل على شيء دل على معانتكم من المعلمين بصفة عامة

شاكر لك مرورك و تعليقك:)

موضوع رائع يستحق المشاركة
اخى انا بدي اقول انو مرة اخى روح من المدرسة بدري ولمن سالناه شو السبب بكل بساطة قال غلطتت على المدرس فالمدير طردنى اليوم وقلى ما تيجي غير وولى امرك معك قلناله وايش بتقول الا هو بيقول انا اصلا بديش المدرسة الى هو فيها (ههههههه مفكر حالو مدير )وقلنالو شو السبب الى خلاك تعمل هيك الا هو بيقول كنا بنحكى بالسياسة وطلع الدرس بيعاكسو بالراي مشان هيك راح المدرس حكى انت اصلا ما بتفهم الا اخوى قلو انت الى ما بتفهم ضحكو عليك بشو مشان تايدهم (هههههههههه بيفكر المدرس ولد بيلعب معو بالشارع)
مشان هيك الاسباب متعددة مع العلم انو اخوى لمن عمل المشكلة كانت عمرو9سنوات
مشكوووووووووور اخى على الطرح

sweatheart
مشاركة غنية أختي

لن أزيد - على كل ما ذكرتيه من كلام و نقاط - شيئا ً

غير شكرا ً لك على هذا الإثراء و المعلومات القيمة

جزاك الله خيرا ً

و اهم نقاطك ما يلي

• المعلم هو اللي يفرض هيبته ويجعل الطلاب يحترمونه

• على الطالب من باب أولى أنه يحترم المعلم بغض النظر عن شخصية المعلم

شكرا ً لمرورك و تعليقك


::


jast-my12

العفو

نعم يجب أن تحترمي معلمتك http://forum.ma3ali.net/images/smilies/seko.gif

::

•°Flora°•


يلاحظ من خلال ردك الهجوم العنيف المؤدي لقتل المعلم من خلال ردك التالي :D

إقتباس:

---

ولكني فكرت مرة بقتله .. هل هذا يُحتسب ؟!

---

صحيح بعض المعلمين مو ودك تقتليه فقط بل ودك بتعذيبه قبل قتله

لكن هذا لا يعني أن نعتدي عليه أمام الملاء

ما يجعل الطلاب يتجرؤون على المعلم البطّال و غير البطّال فقط لهواه و هواه فقط

أختي ما استشفيته من كلامك ما يلي :

• المعلم لا يؤدي عمله باتقان و لا يشرح المعلموة كما ينبغي مما حدا الطالب على أن يفكر بالإعتداء عليه حرصا ً لأن الطالب حريص بالمعلموة جيدا ً <<<<< برأي لا وافقك في هذه :D

• عدم قدرة المعلم في التعامل مع الطالب المشاغب و تأديبه بالطريقة الائقة بحيث يجعل الطالب في الانسياق وراء مشاغبته و من ثم تكبر و تصل إلى الإعتداء .

• المعلم يغار من تلميذه إذا تفوق عليه

• المعلم يضغط على تلميذه بالمعلومات دون النظر لشعور الطالب بأنه يتلقى كم هائل أيضا ً من المعلومات من معلمين آخرين و أن هذا يتعبه

و جهات نظر نحترمها و نقدرها

كل الشكر لتواجدك و المشاركة معنا في هذا الموضوع