(( التربية الحديثة تمدن و حضارة ام تقليد اعمى ؟ مجرد مقارنه

بسم الله الرحمنالرحيم
إخواني و أخواتي ..

السلام عليكم و رحمة الله ,.,. و بعد
.هل التربية الحديثة تمدن و تحضر ام هو مجرد امر دخيل على مجتمعاتنا ؟و هل جنينا شيئاً مفيداً من التربية الحديثة ام ان سلبيات هذه الثقافة طغت على ايجابياتها ؟و السؤال الأهم .. هل للتربيةالحديثة دور في الإنحلال الأخلاقي الذي يعاني منه هذا الجيل ؟

يشد انتباهي في هذه الأيام مسألة يعتبرها البعض تمدن او تحضر اوبمعنى اشمل تطور و الكلام هنا عن التربية الحديثة ..

تفكرت كثيراً في ظاهرة التربية الحديثة التي يسعى من خلالها الكثيرين للوصول الى الطريقة المثلى في التربية ، تعتمد هذه الطريقة على الحوار دون العقاب و فن التعامل مع المراهقين بشكل عاطفي و بمراعاة بالغة للمشاعر .. و ذلك من اجل جعلهم صريحين و منفتحين على اولياء امورهم .. و الهدف من هذه التربية هو زرع الثقة في نفوس الأبناء و البنات و زرع طبيعة الإقدام من اجل مواجهة ركب الحياة المتطورة ان صح التعبير .


. لكن هذه الظاهرة صاحبتها تضحيات كبيرة جداًمنها :
1- التضحية بجزء كبير من العادات والتقاليد .

2- االتهاون بشكل مقزز لأوامر مباشرة في الدين .

3- الإنفتاح الفاضح بين الشباب و البنات .

4- إنعدام غيرة الآباء على البنات وغيرة الأخوة على الأخوات ؟

5- توفير مستلزمات ربما تكون مدمرة مراعاةً للسنو يصعب مراقبتها من قبل اولياء الأمور كالموبايلات و الكمبيوتر الشخصي .

6- الإهمال في متابعة الأبناء و البنات و كثرة الخروج دون رقابة .

7- الإحترام اصبح في حالة شبه منعدمة بين الأبناء و آباءهم و امهاتهم .
و غيرها الكثير من التضحيات ..
و الآن اخواني و اخواتي اجيبوا على الأسئلةالتي طرحت لنصل الى حقيقة التربية الحديثة ..


دمتم بود

أولاً أنا لا أعتبر هذهِ التصرفات أو هذا الإهمال الصادر من قبل الآباء والأمهات تجاه أبنائهم تربية هو ليس بتربية بل سياسة تفريخ دجاج ومن ثم تفليتهم أي تركهم دون إرشاد أو توجيه
وسبب ذلك هو إنشغال معظم الآباء بجمع المادة فاصبحت حياتنا ماديه بحته تتلخص مهام الآباء فيها بتوفير حاجات الأبناء الماديه متناسون للحاجات المعنويه التي هي أهم من الأولى.

هذهِ نقطة والنقطة التالية تتعلق بالتعامل مع المراهقين أنا أخالفك في رئيك فنحن حينما نتعامل مع المراهقين يجب أن نبتعد عن لغة العصا لأن المراهق يمر بمرحلة حرجه ومعظم تصرفاته تكون بسبب هذهِ التغيرات الفسيولوجية والنفسية التي يمر بها
وأنتِ تذكرين حديث الرسول صلى الله عليه وسلم الذي حث فيه على مصاحبة الأبن / الأبنة لا لضربهم
وبالفعل هذا ما اثبتته الدراسات الحديثه المتعلقه بعلم النفس وللنظر إلى واقعنا عزيزتي الغاليه أنا شاهدت بل تعاملت مع طالبات مراهقات حينما كنت في (التربيه العملي) وللأسف لاحظت أن معلماتهم يعاملونهم بشدة وقسوة مما نتج عنها إعلانهم للعصيان والتمرد عليهن
لكن حينما تعاملت معهن وكنت احرص في تعاملي معهم على ان أكون صديقة لهن والله أصبحوا يتقبلون كلامي ويعملن بنصيحتي لهن
لذا ينبغي لنا أن نصاحبهم وأنا لا أدعوا في ذلك إلى التساهل معهم في بعض الأخطاء التي تصدر من قبلهم بل أدعوا إلى مصاحبتهم حتى نكون قريبين منهم وبالتالي تكون كلمتنا قريبة منهم

نقطة أخيرة عزيزتي أنا والحمدلله منفتحه مع عائلتي بل إن والدتي هنا معي تشاهد ردودي وأخوتي كذلك يعرفون ما أكتب بالمنتدى و أنا دوماً أطلب منهم أن ينقدوني لأنني أعلم تماماً انني بدون إرشاداتهم وملاحظاتهم لن أتقدم خطوة واحدة ل الأمام
وسبب هذا أن عائلتي والحمدلله تؤمن بتعاليم ديننا الحنيف وقد قام والدي و والدتي بزرعها فينا منذ الصغر
بالإضافة إلى فتح أبوابهم لنا فلغة الحوار تساعدنا لفهم بعض بشكل أكبر
فاحياناً أرى أنا بعض الأشياء صحيحه لكن بعد حواري معهم يتضح لي عكس ذلك وأحياناً يكون العكس أي أن أقنعهم برأيي فالعلاقة هنا تقوم على الحب والإحترام والتفاهم

أما بالنسبه ل وضع بعض الأجهزة في يد الأبناء دون رقابة فيا عزيزتي إذا لم تزرعي في قلب الأبن أو الأبنة الرقابة الذاتية أي أن يكون هو رقيب على نفسه والله لن تستطيعين منعه من أي شيء لأنه يستطيع أن يفعل ما يريد من ورائك
لذا يجب زرع الرقابة الذاتية في الأبناء عن طريق زرع القيم الإسلامية في قلوبهم منذ الصغر مع متابعتهم بغرض الإرشاد والتوجيه لا بغرض التجسس عليهم واننا لا نثق فيهم

النقطة الأخيرة وهي المتعلقه بالعادات والتقاليد: أنا لا أعلم لماذا وضعتها في أول القائمة والدين اتى بعدها فهذه العادات هي صناعه صنعها المجتمع ومعظمها لا علاقه له بالدين لذا لا قيمة لها لدي ل أنني أنا نتاج لقيمي الدينية لا لخرافه صنعها المجتمع
أنا هنا أعبر عن رأيي تجاه العادات والتقاليد لا تجاه كاتبة النص

تحياتي لكِ ولقد سعدت بموضوعك الشيق والنقاط التي عرضتها فيه

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

بدايه احب ان اقول انا من مؤيدين التربيه الحديثه ::جيد::

ولكن دعنى اوضح تلك التربيه الحديثه التى اقصدها :rolleyes:

بختصار شديد
هى تربيه تهدف لبث قيم الدين فى الابناء وتخدم سياسه المجتمع
بمعنى كلمه تربيه لا تقتصر على الاسره فقط وانما تشارك فيها المدرسه ايضا وللمدرسه دور كبير جدا فى بث سياسه المجتمع ولمزيد من الايضاح فان سياسه المجتمع تتلخص فى ماذا تنوى ان تكون ؟
ويتم بث هذه السياسه من خلال المدرسه وهى مرحله مهمه جدا
اما عن دور الاسره فهو دور اساسى ومهم جدا فى انشاء الاطفال على القيم الدينيه وما ذكرتيه فى الاعلى

إقتباس:

---

تفكرت كثيراً في ظاهرة التربية الحديثة التي يسعى من خلالها الكثيرين للوصول الى الطريقة المثلى في التربية ، تعتمد هذه الطريقة على الحوار دون العقاب و فن التعامل مع المراهقين بشكل عاطفي و بمراعاة بالغة للمشاعر .. و ذلك من اجل جعلهم صريحين و منفتحين على اولياء امورهم .. و الهدف من هذه التربية هو زرع الثقة في نفوس الأبناء و البنات و زرع طبيعة الإقدام من اجل مواجهة ركب الحياة المتطورة ان صح التعبير

---

فهى نقطه مهمه جدا ينبغى ان تتصف بها التربيه فى عصرنا اليوم فما نلاحظه هو انشغال الاباء عن الابناء وان جلسوا مع ابنائهم فلا يطيقون سماع الحوار والجدل حول امر وجهه له

( على سبيل المثال : ان يامر الوالد ابنه المراهق فى ان لا يخرج مع صديقه كذا فيقول الابن لماذا ؟ فيرد الاب هكذا اسمع ما امرك به انا ادرى بمصلحتك !! )

فى مثل تلك المواقف لم يتعلم الابن شىء من هذه التربيه :confused:

اولا يجب ان يجيب الاب عن كل استفسارات ابنه فيما يسمى بالحوار وينبغى ان يستخدم الحكمه..
هذا الحوار مهم جدا للابناء وتجعلهم على درجه من التفتح وهو امر جميل :rolleyes:

اما بالنسبه للسلبيات فهى نتيجه خطا فى التربيه وليس عيب فى تلك الطريقه بل ان تلك الطريقه هى السبيل لاجيال افضل تفتح

شكرا عزيزتى لهذا الموضوع الجميل

اشكركما اختاي ع المرورالطيب::سعادة::

لي عودة للتعليق عليكما::جيد::

بارك الله فيكما::سعادة::

النقاط التي ذكروها الاخوة رائعه .. ونقاشية جيدة ..

وقبل الاجابة على تساؤلاتك .. عندي سؤال ..


وهو : من الذي سمح لمفاهيم التربية الحديثة أن تدخل عالمنا .. او لماذا تأثرت شعوبنا بالعولمة العالمية بكل ما فيها من نواحي اقتصادية وسياسية وثقافية واجتماعية ؟


من الذي استقبل العولمة وحضنها إلى صدره ؟ واستبدل حاضرنا بمفاهيم غريبة ،، من غير دراسة للحاجة الحقيقية فيما يجب تغييره ..

لماذا لم نتصدّ منذ البداية على ما تم تشخيصه من أوبئة مستوردة ؟؟

لماذا تم رفع الحجاب والنقاب من بعض البلدان ،، باسم التحرر والحرية والمساواة ،، واعتبر الاسلامي متخلف ورجعي في بداية القرن تقريباً ؟؟



الجواب على هذه التساؤلات يلزم مجلدات ومجلدات يستوجب فيها ذكر ما يجب ذكره من صراعات الخيانة والعمالة التي اشتهرت بها بلداننا منذ قديم الزمان وحتى اليوم .. وكل ما يجري هو حصيدة الغزو العولمي المدروس من قبل أعداءنا وغفلتنا المستمرة منذ وقبل عهد أجدادي وأجدادك .. عاشوا في غفلة وماتوا في غفلة وأورثونا إياها



/

نتيجة طبيعية للخراب السياسي الذي يعمر بلداننا أن تخرب الاسرة .. لأنها المتأثر السلبي لما يجري من تغيرات ليست في مصلحة المجتمع بشكل عام ..




لي عودة ان استلزم ..

إقتباس:

---

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة Yamaki

أولاً أنا لا أعتبر هذهِ التصرفات أو هذا الإهمال الصادر من قبل الآباء والأمهات تجاه أبنائهم تربية هو ليس بتربية بل سياسة تفريخ دجاج ومن ثم تفليتهم أي تركهم دون إرشاد أو توجيه
وسبب ذلك هو إنشغال معظم الآباء بجمع المادة فاصبحت حياتنا ماديه بحته تتلخص مهام الآباء فيها بتوفير حاجات الأبناء الماديه متناسون للحاجات المعنويه التي هي أهم من الأولى.

هذهِ نقطة والنقطة التالية تتعلق بالتعامل مع المراهقين أنا أخالفك في رئيك فنحن حينما نتعامل مع المراهقين يجب أن نبتعد عن لغة العصا لأن المراهق يمر بمرحلة حرجه ومعظم تصرفاته تكون بسبب هذهِ التغيرات الفسيولوجية والنفسية التي يمر بها
وأنتِ تذكرين حديث الرسول صلى الله عليه وسلم الذي حث فيه على مصاحبة الأبن / الأبنة لا لضربهم
وبالفعل هذا ما اثبتته الدراسات الحديثه المتعلقه بعلم النفس وللنظر إلى واقعنا عزيزتي الغاليه أنا شاهدت بل تعاملت مع طالبات مراهقات حينما كنت في (التربيه العملي) وللأسف لاحظت أن معلماتهم يعاملونهم بشدة وقسوة مما نتج عنها إعلانهم للعصيان والتمرد عليهن
لكن حينما تعاملت معهن وكنت احرص في تعاملي معهم على ان أكون صديقة لهن والله أصبحوا يتقبلون كلامي ويعملن بنصيحتي لهن
لذا ينبغي لنا أن نصاحبهم وأنا لا أدعوا في ذلك إلى التساهل معهم في بعض الأخطاء التي تصدر من قبلهم بل أدعوا إلى مصاحبتهم حتى نكون قريبين منهم وبالتالي تكون كلمتنا قريبة منهم

نقطة أخيرة عزيزتي أنا والحمدلله منفتحه مع عائلتي بل إن والدتي هنا معي تشاهد ردودي وأخوتي كذلك يعرفون ما أكتب بالمنتدى و أنا دوماً أطلب منهم أن ينقدوني لأنني أعلم تماماً انني بدون إرشاداتهم وملاحظاتهم لن أتقدم خطوة واحدة ل الأمام
وسبب هذا أن عائلتي والحمدلله تؤمن بتعاليم ديننا الحنيف وقد قام والدي و والدتي بزرعها فينا منذ الصغر
بالإضافة إلى فتح أبوابهم لنا فلغة الحوار تساعدنا لفهم بعض بشكل أكبر
فاحياناً أرى أنا بعض الأشياء صحيحه لكن بعد حواري معهم يتضح لي عكس ذلك وأحياناً يكون العكس أي أن أقنعهم برأيي فالعلاقة هنا تقوم على الحب والإحترام والتفاهم

أما بالنسبه ل وضع بعض الأجهزة في يد الأبناء دون رقابة فيا عزيزتي إذا لم تزرعي في قلب الأبن أو الأبنة الرقابة الذاتية أي أن يكون هو رقيب على نفسه والله لن تستطيعين منعه من أي شيء لأنه يستطيع أن يفعل ما يريد من ورائك
لذا يجب زرع الرقابة الذاتية في الأبناء عن طريق زرع القيم الإسلامية في قلوبهم منذ الصغر مع متابعتهم بغرض الإرشاد والتوجيه لا بغرض التجسس عليهم واننا لا نثق فيهم

النقطة الأخيرة وهي المتعلقه بالعادات والتقاليد: أنا لا أعلم لماذا وضعتها في أول القائمة والدين اتى بعدها فهذه العادات هي صناعه صنعها المجتمع ومعظمها لا علاقه له بالدين لذا لا قيمة لها لدي ل أنني أنا نتاج لقيمي الدينية لا لخرافه صنعها المجتمع
أنا هنا أعبر عن رأيي تجاه العادات والتقاليد لا تجاه كاتبة النص

تحياتي لكِ ولقد سعدت بموضوعك الشيق والنقاط التي عرضتها فيه

---

كفيتِ ووفيتي ::جيد::

الله يجزاك كل خير عل الموضوع لحن الغروب

قد يكون لي عوده :لقافة:

إن شاء الله لي عووووووووووووودة

إقتباس:

---

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة فتاة كرتونية

إن شاء الله لي عووووووووووووودة

---

انتظرك::سعادة::
وانا ايضا لي عوده:مرتبك:

إقتباس:

---

أولاً أنا لا أعتبر هذهِ التصرفات أو هذا الإهمال الصادر من قبل الآباء والأمهات تجاه أبنائهم تربية هو ليس بتربية بل سياسة تفريخ دجاج ومن ثم تفليتهم أي تركهم دون إرشاد أو توجيه
وسبب ذلك هو إنشغال معظم الآباء بجمع المادة فاصبحت حياتنا ماديه بحته تتلخص مهام الآباء فيها بتوفير حاجات الأبناء الماديه متناسون للحاجات المعنويه التي هي أهم من الأولى

---

:نوم:لديكِ كل الحق :)
اصبح هدف الاباء هو جمع الماده متناسين ان الماده هي سبب ضياع الابناء وان قربهم من ابناءهم هو افضل لهم من هذا المال كله
فما سيجنونه من ترك ابنائهم هو اصعب من جمع المال:بكاء:

إقتباس:

---

هذهِ نقطة والنقطة التالية تتعلق بالتعامل مع المراهقين أنا أخالفك في رئيك فنحن حينما نتعامل مع المراهقين يجب أن نبتعد عن لغة العصا لأن المراهق يمر بمرحلة حرجه ومعظم تصرفاته تكون بسبب هذهِ التغيرات الفسيولوجية والنفسية التي يمر بها

---

:رامبو:ولكن اعلمي ان الحزم ضروري في كثير من الامور:رامبو:

إقتباس:

---

وأنتِ تذكرين حديث الرسول صلى الله عليه وسلم الذي حث فيه على مصاحبة الأبن / الأبنة لا لضربهم
وبالفعل هذا ما اثبتته الدراسات الحديثه المتعلقه بعلم النفس وللنظر إلى واقعنا عزيزتي الغاليه أنا شاهدت بل تعاملت مع طالبات مراهقات حينما كنت في (التربيه العملي) وللأسف لاحظت أن معلماتهم يعاملونهم بشدة وقسوة مما نتج عنها إعلانهم للعصيان والتمرد عليهن

---

انا لم اقل ضربهم بل ان نكون حازمين معهم وفي التعامل معهم:)

إقتباس:

---

لكن حينما تعاملت معهن وكنت احرص في تعاملي معهم على ان أكون صديقة لهن والله أصبحوا يتقبلون كلامي ويعملن بنصيحتي لهن
لذا ينبغي لنا أن نصاحبهم وأنا لا أدعوا في ذلك إلى التساهل معهم في بعض الأخطاء التي تصدر من قبلهم بل أدعوا إلى مصاحبتهم حتى نكون قريبين منهم وبالتالي تكون كلمتنا قريبة منهم

---

شكرا على عرض تجربتك عزيزتي::جيد::

إقتباس:

---

أما بالنسبه ل وضع بعض الأجهزة في يد الأبناء دون رقابة فيا عزيزتي إذا لم تزرعي في قلب الأبن أو الأبنة الرقابة الذاتية أي أن يكون هو رقيب على نفسه والله لن تستطيعين منعه من أي شيء لأنه يستطيع أن يفعل ما يريد من ورائك

---

لديك كل الحق:مذنب:
لذا يجب زرع الرقابة الذاتية في الأبناء عن طريق زرع القيم الإسلامية في قلوبهم منذ الصغر مع متابعتهم بغرض الإرشاد والتوجيه لا بغرض التجسس عليهم واننا لا نثق فيهم
::جيد::كلامك صحيح::جيد::

إقتباس:

---

النقطة الأخيرة وهي المتعلقه بالعادات والتقاليد: أنا لا أعلم لماذا وضعتها في أول القائمة والدين اتى بعدها فهذه العادات هي صناعه صنعها المجتمع ومعظمها لا علاقه له بالدين لذا لا قيمة لها لدي ل أنني أنا نتاج لقيمي الدينية لا لخرافه صنعها المجتمع

---

اسفه ربما خطأ في ترتيب الافكار:مرتبك:

إقتباس:

---

أنا هنا أعبر عن رأيي تجاه العادات والتقاليد لا تجاه كاتبة النص

---

وحتى ان كان تجاهي فانا اسعد كثيرا بمرورك على موضوعي::سعادة::

إقتباس:

---

[center]تحياتي لكِ ولقد سعدت بموضوعك الشيق والنقاط التي عرضتها فيه

---

اشكرك كثيرا على مروكِ الطيب::جيد::


لي عووووووووودهـــ:مرتبك: