علاقة أكثر من تعليمية .. بين الطالب والمعلم ؟

http://www.mexat.com/vb/attachment.p...7&d=1370080095

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حسنا ، قد يختلف الكثيرون معي في هذا الموضوع ، وقد يكون مبني على تجربة شخصية لا علاقة لها بالواقع

ألا وهي نوع العلاقة بين الطالب والمعلم وخروجها عن إطار التعليم في بعض الأحيان

وظيفة المعلم الأساسية هي إيصال المعلومات وشرح المنهج للدارسين ومعاونتهم على تخطي المستويات ،
واجب الطالب هو تلقي هذه المعلومات وتدوين الشروحات.


ولكن في بعض الاحيان ( او كثير من الاحيان ) قد تخرج هذه العلاقة عن إطار الرسمية لتتحول بعدها إلى نوع من الصداقة بين الطالب والمعلم خارج جدران المدرسة او الجامعة
فنجد أن بعض الطلبة يملك رقم المعلم وفي وقتنا الحالي قد تجده يتواصل معه في برامج مثل " الواتساب وغيره" ويصبح المعلم بالنسبة له اكثر من مجرد "أستاذ". قد تكون نظرتي هنا مخالفة للكثيرين ، ولكنني لا أؤيد هذا النوع من العلاقات ، و ان كان المعلم فرد من المجتمع قبل ان يكون معلم في المدرسة ..
ومن الطبيعي ان نتواصل معه خارج الوسط الدراسي ،

إلا أنني لا احبذ ذلك لأسباب شهدت بعضها

- الطالب الذي يتقرب من المعلم يعتقد بانه أصبح " مميز " عن باقي الطلبة وينتظر ( لا شعورياً ) معاملة خاصة من المعلم
- فإذا رسب في مادة م او حصل على درجة ضعيفة تبدأ الأفكار تتسلل إلى رأسه " هل تعمد اسقاطي في المادة ؟ هل قمت بشيء يزعجه كي يعطيني هذه الدرجة ! ؟ "
- و هكذا يبدأ في ربط علاقته الشخصية مع معلمه في درجاته ودراسته وقد تصل الامور إلى مشاكل أكبر

- العلاقة بين الطالب والمعلم قد تنتشر حولها إشاعات (خاصة إذا كانت في بيئة مختلطة أو مجتمع ينتشر فيه الشذوذ) .

-قد تسبب ضغينة وحقد بين الطلبة عندما يرون أن زميلا لهم يتواصل مع معلمهم خارج اجواء الدراسة.


خلق الإنسان ضعيفا

سريع الانفعال وإلقاء الاحكام .. علاقات كهذه تحتاج إلى عقل متزن ، نفس صبورة ، تفكير بمنطقية بعيدا عن العاطفة ، تحتاج إلى مثالية في التفكير والتعامل
ويستحيل ذلك على طلبة مراهقون في الأغلب ، يلهثون خلف الدرجات العالية ولو تحتم عليهم الغش او استغلال المعلم



البعض يشجع على كسر الحواجز بين الطلبة والمعلمين ،
اعتقادا منهم بأن ذلك يساهم في تحسين مستوى الدراسي للطلبة ،

ولكن ذلك يفهم وبشكل خاطئ في بلادنا العربية ، هناك مبالغة وبشكل كبير جدا في العلاقات هذه ، فأصبح كل طالب يريد أن يكون هو "المفضل لدى المعلم " وإذا تواصل معه خارج الدراسة يحذف كلمة استاذ من قاموسه وينادي المعلم باسمه وكانه رفيقا له .. ظنا منه ان الأستاذ فقط خلف جدران المدرسة .. الأستاذ هو أستاذك ومعلمك فالواجب احترامه في أي مكان !


كسر الحواجز بين الطلاب والمعلمين لا يكون هكذا ( اتصالات وضحك ورسائل على الهاتف).. بل في حضور اجتماع مثلا كأن يجلس المعلم مع طلابه بشكل جماعي او منفرد في المدرسة ويتحدث معهم بصراحة وعفوية بدون تكلف او احساسهم بانه اعلى منهم مع احترام متبادل بالطبع .



اتمنى منكم الإجابة على الاسئلة ادناه لتشاركونا آرائكم في هذا الموضوع



- هل تؤيد وجود صداقة بين الطلبة والمعلمين ؟

- برأيك ما هي أهم الأسباب التي تسبب المشاكل بين المعلم والطالب؟

- هل تعتقد بان بعض المدرسين حقا ( يتعمدون ) اسقاط بعض الطلبة لأسباب شخصية !؟

- هل سبق وقابلت أحد المعلمين خارج المدرسة/الجامعة ؟ كيف تعاملت معه وكيف كان اللقاء ؟



دمتم بخير

موضوع حسآس ومن وآقع الحيآة ،

نآتي للآسئلة ..

إقتباس:

---

- هل تؤيد وجود صداقة بين الطلبة والمعلمين ؟

---

آؤيد بالتآكيد لكن ..
ضمن الحدود والمعقول ! ،

إقتباس:

---

- برأيك ما هي أهم الأسباب التي تسبب المشاكل بين المعلم والطالب؟

---

تدخل كلآهمآ بالحيآة الشخصية للطرف الآخر ،

إقتباس:

---

- هل تعتقد بان بعض المدرسين حقا ( يتعمدون ) اسقاط بعض الطلبة لأسباب شخصية !؟

---

نعم! ،
آعرف دكتورآ في الجآمعة كآن قد حدثت معه مُشكلة في جآمعة آخرى
فآضطر الآنتقآل للجآمعة التي آدرس بهآ ..
في منآقشة مشروع لفتآة - والتي آتضح آنهآ قريبة من تسبب بالمشكلة للدكتور -
فقد قآم الدكتور بمنآقشتهآ بصرآمة والآيقآع بهآ في منآقشة المشروع وعلى آثرهآ لم يعطهآ علآمة عآلية به ! ..

إقتباس:

---

- هل سبق وقابلت أحد المعلمين خارج المدرسة/الجامعة ؟ كيف تعاملت معه وكيف كان اللقاء ؟

---

نعم ،
كآنت علآقة رسمية ..

يعطيك العآفية على الطرح ،
تحيآتي ...

موضوع هام
قد يكون لي عودة ان شاء الله ^^

إقتباس:

---

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة Vampire Lust

موضوع حسآس ومن وآقع الحيآة ،

نآتي للآسئلة ..



آؤيد بالتآكيد لكن ..
ضمن الحدود والمعقول ! ،



تدخل كلآهمآ بالحيآة الشخصية للطرف الآخر ،



نعم! ،
آعرف دكتورآ في الجآمعة كآن قد حدثت معه مُشكلة في جآمعة آخرى
فآضطر الآنتقآل للجآمعة التي آدرس بهآ ..
في منآقشة مشروع لفتآة - والتي آتضح آنهآ قريبة من تسبب بالمشكلة للدكتور -
فقد قآم الدكتور بمنآقشتهآ بصرآمة والآيقآع بهآ في منآقشة المشروع وعلى آثرهآ لم يعطهآ علآمة عآلية به ! ..



نعم ،
كآنت علآقة رسمية ..

يعطيك العآفية على الطرح ،
تحيآتي ...

---

أهلا بك أخي

ولكنك لم تذكر ما هي الحدود والمعقول في العلاقة بين الطرفين


وبالنسبة لمن تعمد اعطاء احدى طالباته علامة متدنية ، كما قلت أنت :

إقتباس:

---

والتي آتضح آنهآ قريبة من تسبب بالمشكلة للدكتور

---

الطالبة هي سبب المشكلة منذ البداية


شكراً لمشاركتك
دمت بخير :angel:

مساء الخير ليدي آركويد ، كعادتك موضوع جديد مميز وينقد بنظرة ثاقبة ومتوازنة .

يشهد المحيط التعليمي عادة مجموعة من التصرفات والانفعالات والقرارات والمؤثرات والمتداخلات الإجتماعية والنفسية ضمن بوتقة واحدة تحدد المسيرة التعليمي ومدى جودة وقوة ووضوح الرسالة التعليمية التي ستنعكس سلبا أو إيجابا على المستوى الأكاديمي والثقافي على المجتمعات بشكل عام باعتباره رسالة أساسية في تقويم المجتمعات وتطويرها ، وبالتالي فهي تتأثر سلبا أو إيجابا بمنحى أو " منحدر زلق " للعلاقات الإجتماعية خصوصا في كونك تعيش ضمن منظومة مؤسساتية اجتماعية تتفاعل مع الشارع والرأي العام بكثرة داخل تلك المنظومات التي إما أن تكون منظومات " مصغرة " أو " متفرعة وواسعة " .

عادة ما تكون هناك ما يسمى بحالة " الملل المستمر" خصوصا في ظل وجود نوع من المناهج الفاشلة والمتأخرة والتي لا تجذب اهتمام الطلاب ، ورغم تنوع وسائل وطرق التعليم الحديثة فإنا نجد أن ذلك مجرد كلام على الورق ودورات تدريبية لا تسمن ولا تغني من جوع ، بل مجرد " خراطيش " مباهاة في ظل نقص وعجز في التطبيق والإمكانيات على أرض الواقع لعدة أسباب منها سوء المباني ونقص المعدات وضعف خريجي التعليم وكذلك عدم كفاية الوقت وسوء التنظيم المنهجي ، فعادة ما يلجأ المعلمون للروح المرحة غالبا كي يجذب انتباه الطلاب كالقاء النكت أو ذكر موقف وتشبيهات طريفة لها علاقة بموضوع الدرس ، وكذلك ففي العادة المعلم الودود المبتهج هو أقرب للطلاب من المعلم الواجم الكئيب الذي بمجرد دخوله " تصبح ساعات الحصة طويلة لدرجة أنه بإمكانك قراءة كتاب وحل واجبات ومذاكرة لاختبار قادم والنوم وبل حتى الاستحمام لو أمكن وتجد أن الحصة لم تنتهي للحظة! " .

العلاقة بين الطالب والمعلم عادة ما يجب أن تحتوي على نوع من التفهم والمحاورة وكذلك التوجيه والاهتمام ومعاملة كل فرد حسب قدراته وميوله ، وعدم فرض الآراء والتسلط أو حتى التطاول لكونه " معلما "، وكذلك العدل وعدم التمييز بين الطلبة حتى في التواصل معهم وتقبل آرائهم أو حتى في أسئلتهم أو حتى توزيع علاماتهم بسبب اعتبارات " القرابة أو معرفة أهله إلخ " ، فالغالب مما نجده من العلاقات خارج مجال التعليم بين الطالب ومعلمه أن هناك نوع من " كسر هيبة المعلم " ومعاملته " بودية زائدة" ، فهناك فرق شديد وكبير بين التواصل الرسمي من باب احترام المعلم وتقديره ، والتواصل بشكل مبالغ فيه وودي زيادة عن اللزوم من باب المصلحة "المساسية والمنافقة بشكل أدق " ، فعلى هذا المنوال فعلى المعلم واجبات أخرى تلقى فوق رأسه وهو العدل وإعطاء كل ذي حقه وإيضاح مكامن الخلل في مجهود الطالب وأخطاءه التي يجب أن يكون مطلعا عليها ومحاسبا عليها ، في ذات الوقت هناك ما يسمى بالحاجز الذي يجب على المعلم وضعه بينه وبين الطلاب " خصوصا في مجتمعات تحب القيل والقال وكثرة الأقوال والشائعات " ، الأمر الأغرب في ظل التواصل بين المعلم والطلاب رغم كل تلك العلاقة في سنين انها لا تكون لأغراض تعليمية بحتة غالبا بل تكون ضمن منظومة " النفاق الإجتماعي " ، وهذا بحد ذاته أكثر خللا من كون المعلم منقطعا عن التواصل التعليمي مع طلبته ، فالقليل من الطلبة تجده ملتزما برسميته في التعامل مع معلمه حتى في خارج المدرسة " والأكثر ضحكا أن القلة من هؤلاء المتواصلين لن تجدهم متواصلين مع معلميهم بعد سنين التخرج مطلقا " .

إقتباس:

---

- هل تؤيد وجود صداقة بين الطلبة والمعلمين ؟

---

في الحقيقة أؤيد وجود نوع من العلاقة التعليمية في المقام الأول بين الطالب ومعلمه ، خصوصا ان كان الطالب فعلا من محبي العلم والمهتمين بدراسته ، فلا أرى مانعا في التواصل مع المعلمين أو دكاترة الجامعات في سبيل تحقيق نوع من التوازن التعليمي وكذلك في معرفة ما قد يستجد في المادة أو طلب عذر عن المحاضرات ، و" ليس الانقطاع الكامل والتورط وقتها في معرفة ما يستجد في المواد خصوصا في أوقات الغياب أو الإختبارات ، " الأولى هو سؤال صديق أو زميل ، لكن أحيانا قد يضطر المرء لسؤال كبيرهم الذي علمهم السحر . .

إقتباس:

---

- برأيك ما هي أهم الأسباب التي تسبب المشاكل بين المعلم والطالب؟

---

قد يتلخص الأمر في عدة أمور أهمها : ( عجلة الطلاب وكونهم في سن سريعي التفاعل والتأثر فيه وعدم وجود سيطرة أو توجيه يوجه تلك السلوكيات والمشاعر ، أيضا أسلوب الشرح من المعلم وكذلك اهتمام الطالب الدراسي ، فقد نجد الطالب المهمل يضع كل فشله وإهماله وكسله بكل بساطة على المعلم أو الدكتور ، بدعوى أنه كان مترصدا له ، بينما لو فتحنا ورقة امتحانه " فسنجد أم الراجمات وأوقع الواقعات وأسوأ الانفجارات وأبقر البقرات وأعلى نسبة انتحارات فكرية شنيعة مما قد يخلق للمعلم نوعا من الضحك المبكي وللمراجع نوعا من الصداع النصفي ولمدخل العلامات بعضا من الألم النفسي ! "

بالإضافة أنه علينا ألا ننسى مفهوم " الفزعة " الذي دهور الكثيرين وتسبب في ضياع الحقوق بشكل كبير ، وبل كبير جدا ، حيث لا ميزة بين طالب مهمل وطالب متفوق سوى لأن المهمل لديه " معرفة وقرابة إلخ " بالمعلم ، مما يجعله يخلق له الدرجات خلقا حتى .

إقتباس:

---

- هل سبق وقابلت أحد المعلمين خارج المدرسة/الجامعة ؟ كيف تعاملت معه وكيف كان اللقاء ؟

---

عادة ما أحرص على زيارة دورية للمدارس التي درست فيها سابقا طوال مراحل التعليم العام ، وتكون المعاملة وجوي الخاص هناك كما كنت في الماضي ، كطالب تحت أيدي المعلمين ، أما دكاترة الجامعة فلقد تفاجئت ببعضهم أنه شخصية مرحة بقوة خارج أسوار النكد الجامعي احم أقصد الحرم الجامعي ، ولا يختلف الأمر كثيرا عن وجودي داخل الجامعة أو خارجها عندما أقابل بعضا من الدكاترة الذين يشرفون على تدريبي وتدريسي .

كنفطة أخيرة ، أؤيد وجود علاقة حيادية بين الطالب والمعلم يكون المعلم فيها سندا للطالب خلال مرحلته التعليمية مع قدرته على حل الإشكالات الأكاديمية للطالب ، وليس بالحكاوي الفارغة التي ذكرت منها أمثلة بالموضوع .

موضوع جميل ليدي آركويد ، بوركت يمناك .

أنا لست مدرساً ,, لكن عملت في مجال التعليم (التنسيق الأكاديمي والشؤون الأكاديمية في أكاديمية إعلامية لمدة ثلاث سنوات حتى قبل شهرين تقريبا تركتهم)

لذا سأجاوب على الأسئلة من ناحيتي كمنسق اكاديمي واتعامل مع طلاب

إقتباس:

---

- هل تؤيد وجود صداقة بين الطلبة والمعلمين ؟

---

أؤيد وبشده خصوصا انك بتعرف مشاكل الطلاب وبتساعده ,, ومن ناحية ثانية اي مشكلة تصير ماراح يتردد انه يقولك سواء كان مع طالب او غياب بسبب مشكلة عائلية حتي توصل احيانا انه يقولك بالحرف انه مالي نفس اجي مره مرتين ثلاث الين تكلمه وتعرفه انه ممكن تنقص درجات وكذا بينضبط احتراما لك فقط.

إقتباس:

---

- برأيك ما هي أهم الأسباب التي تسبب المشاكل بين المعلم والطالب؟

---

البعد التفكيري الشديد بين الطالب والدكتور او المدرب او الاستاذ ,, ومحاولة فرض الاستاذ سيطرته خصوصا ان كان الطالب مراهق الذي لن يرضى بتعامل الاستاذ الجاف ,, ربما البعض يقول بعض الطلاب قليلين حيا او او او ,,,الخ لكن ان تعاملت معه كصديق اكثر من مره سيستحي ويتأدب معك.

إقتباس:

---

- هل تعتقد بان بعض المدرسين حقا ( يتعمدون ) اسقاط بعض الطلبة لأسباب شخصية !؟

---

نعم وبشدة ويوجد كثير من هذه الاشكال للاسف

إقتباس:

---

- هل سبق وقابلت أحد المعلمين خارج المدرسة/الجامعة ؟ كيف تعاملت معه وكيف كان اللقاء ؟

---

كطالب لآ ,, لكن انا اقابل طالب نعم تقريبا 4 مرات وكل مره بطلاب مختلفين ومره واحدة مع طالب واحد فقط على انفراد في كوفي.

السلام عليكم ورحمه الله

شكرا جزيلا على الموضوع

إقتباس:

---

- هل تؤيد وجود صداقة بين الطلبة والمعلمين ؟

---

ليس كثيرا حتى وإن كان فبحدود

إقتباس:

---

- برأيك ما هي أهم الأسباب التي تسبب المشاكل بين المعلم والطالب؟

---

هذا يعتمد عليهما ربما يكون سلوك الطالب أو الطالبه غير مهذب بتاتا و ربما من جهه أخرى يكون المعلم عنصري أتجاه أبناء جلدته فيصبح عدائيا أتجاه الطالب او الطالبه إن كان من خارج البلاد

إقتباس:

---

- هل تعتقد بان بعض المدرسين حقا ( يتعمدون ) اسقاط بعض الطلبة لأسباب شخصية !؟

---

ربما لم أواجه أو أرى هذا أمامي

إقتباس:

---

- هل سبق وقابلت أحد المعلمين خارج المدرسة/الجامعة ؟ كيف تعاملت معه وكيف كان اللقاء ؟

---

قابلت معلمتي في أحد الأفراح برغم من سعادتهما بلقائي ,كنت أشعر أن الوضع غريبا بنسبه لي بطريقه ما و كنت رسميه جدا , وكان تلك أول مره و لم يحدث أن قابلت أستاذه في أي مكان إلى اليوم ..

ربما أتواصل معهن بعد أن يتوقفن عن تدريسي ربما عندما أنتقل لمرحله أخرى أو بعد التخرج ,لكن مادامن يدرسنني فالذي بيني و بينهن السلام عليكم ورحمه الله و عليكم السلام ورحمه الله

بالتوفيق

إقتباس:

---

- هل تؤيد وجود صداقة بين الطلبة والمعلمين ؟

---

لا ..أعارضها وبشدّة..فالمدرس سيفقد سيطرته على الطلاب إذا عاملهم كأصدقاء

إقتباس:

---

- برأيك ما هي أهم الأسباب التي تسبب المشاكل بين المعلم والطالب؟

---

تجاوز الحدود في التعامل والتعمق الزائد للعلاقة بينهما

إقتباس:

---

- هل تعتقد بان بعض المدرسين حقا ( يتعمدون ) اسقاط بعض الطلبة لأسباب شخصية !؟

---

طبعاً وبالأخص في الجامعات..فالطالب الذي يناقض المحاضر أو لا يحضر جميع محاضراته سيرسب!

إقتباس:

---

- هل سبق وقابلت أحد المعلمين خارج المدرسة/الجامعة ؟ كيف تعاملت معه وكيف كان اللقاء ؟

---

أجل مدرسة العلوم في الثانوية ، قابلتها بعد التخرج
كان لقاءً قصيراً لم يتعدى السؤال عن الجامعة التي دخلتها والأحوال العامة

شكراً على الطرح ^^

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

معذرة من الجميع

سأعود للرد عليكم بإذن الله.



V.l

عذرة اخي الكريم لم انتبه لما قلته بالضبط إلا الآن .

إقتباس:

---

والتي آتضح آنهآ قريبة من تسبب بالمشكلة للدكتور

---

حسناً ، ولو افترضنا ذلك ، لا يوجد دليل ، ربما الفتاة استحقت الدرجة التي اعطاها لها وبدأت تشك أن المشكلة بينه وبين قريبتها لها دور ؟
إلا إذا كنت متأكد تماما من القصة، فلا يمكنني معارضتك.

بالتوفيق

مرحبا بك ساجان :angel:

إقتباس:

---

عادة ما تكون هناك ما يسمى بحالة " الملل المستمر" خصوصا في ظل وجود نوع من المناهج الفاشلة والمتأخرة والتي لا تجذب اهتمام الطلاب ، ورغم تنوع وسائل وطرق التعليم الحديثة فإنا نجد أن ذلك مجرد كلام على الورق ودورات تدريبية لا تسمن ولا تغني من جوع ، بل مجرد " خراطيش " مباهاة في ظل نقص وعجز في التطبيق والإمكانيات على أرض الواقع لعدة أسباب منها سوء المباني ونقص المعدات وضعف خريجي التعليم وكذلك عدم كفاية الوقت وسوء التنظيم المنهجي ، فعادة ما يلجأ المعلمون للروح المرحة غالبا كي يجذب انتباه الطلاب كالقاء النكت أو ذكر موقف وتشبيهات طريفة لها علاقة بموضوع الدرس ، وكذلك ففي العادة المعلم الودود المبتهج هو أقرب للطلاب من المعلم الواجم الكئيب الذي بمجرد دخوله " تصبح ساعات الحصة طويلة لدرجة أنه بإمكانك قراءة كتاب وحل واجبات ومذاكرة لاختبار قادم والنوم وبل حتى الاستحمام لو أمكن وتجد أن الحصة لم تنتهي للحظة! " .

---

اتفق معك بذلك ، فأنا أيضاً لا أحب المعلم الكئيب الذي تشعر وكأن احدهم ارغمه على التدريس ، واجب على المدرس أن يحبب الطلبة في المادة ويهيأ لهم جو دراسي مريح .

إقتباس:

---

العلاقة بين الطالب والمعلم عادة ما يجب أن تحتوي على نوع من التفهم والمحاورة وكذلك التوجيه والاهتمام ومعاملة كل فرد حسب قدراته وميوله ، وعدم فرض الآراء والتسلط أو حتى التطاول لكونه " معلما "، وكذلك العدل وعدم التمييز بين الطلبة حتى في التواصل معهم وتقبل آرائهم أو حتى في أسئلتهم أو حتى توزيع علاماتهم بسبب اعتبارات " القرابة أو معرفة أهله إلخ " ، فالغالب مما نجده من العلاقات خارج مجال التعليم بين الطالب ومعلمه أن هناك نوع من " كسر هيبة المعلم " ومعاملته " بودية زائدة" ، فهناك فرق شديد وكبير بين التواصل الرسمي من باب احترام المعلم وتقديره ، والتواصل بشكل مبالغ فيه وودي زيادة عن اللزوم من باب المصلحة "المساسية والمنافقة بشكل أدق " ، فعلى هذا المنوال فعلى المعلم واجبات أخرى تلقى فوق رأسه وهو العدل وإعطاء كل ذي حقه وإيضاح مكامن الخلل في مجهود الطالب وأخطاءه التي يجب أن يكون مطلعا عليها ومحاسبا عليها ، في ذات الوقت هناك ما يسمى بالحاجز الذي يجب على المعلم وضعه بينه وبين الطلاب " خصوصا في مجتمعات تحب القيل والقال وكثرة الأقوال والشائعات " ، الأمر الأغرب في ظل التواصل بين المعلم والطلاب رغم كل تلك العلاقة في سنين انها لا تكون لأغراض تعليمية بحتة غالبا بل تكون ضمن منظومة " النفاق الإجتماعي " ، وهذا بحد ذاته أكثر خللا من كون المعلم منقطعا عن التواصل التعليمي مع طلبته ، فالقليل من الطلبة تجده ملتزما برسميته في التعامل مع معلمه حتى في خارج المدرسة " والأكثر ضحكا أن القلة من هؤلاء المتواصلين لن تجدهم متواصلين مع معلميهم بعد سنين التخرج مطلقا " .

---

لا أزيد على ما قلته ، هناك معلمين بالفعل لا يستحقون أن نطلق عليهم معلم منهم من هو ( معقد ) ، ( عنصري تجاه بعض الطلبة )
أو منحاز من أجل صلة قرابة.


أشكرك على الإجابة على الاسئلة ، اقدر واحترم رأيك

لكن اتعلم يا صديقي ، ليسوا الجميع مثلك ، قلة حقا من تحافظ على علاقتها مع معلميها علاقة تعليمية بحتة ،
في الغالب تحدث مشاكل وحساسيات ( خارجة عن ارادة الانسان ) .

كل الشكر على الرد الرائع.
دمت بخير وسلامة ساجان.

إقتباس:

---

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة H.B.S

أنا لست مدرساً ,, لكن عملت في مجال التعليم (التنسيق الأكاديمي والشؤون الأكاديمية في أكاديمية إعلامية لمدة ثلاث سنوات حتى قبل شهرين تقريبا تركتهم)

لذا سأجاوب على الأسئلة من ناحيتي كمنسق اكاديمي واتعامل مع طلاب



أؤيد وبشده خصوصا انك بتعرف مشاكل الطلاب وبتساعده ,, ومن ناحية ثانية اي مشكلة تصير ماراح يتردد انه يقولك سواء كان مع طالب او غياب بسبب مشكلة عائلية حتي توصل احيانا انه يقولك بالحرف انه مالي نفس اجي مره مرتين ثلاث الين تكلمه وتعرفه انه ممكن تنقص درجات وكذا بينضبط احتراما لك فقط.



البعد التفكيري الشديد بين الطالب والدكتور او المدرب او الاستاذ ,, ومحاولة فرض الاستاذ سيطرته خصوصا ان كان الطالب مراهق الذي لن يرضى بتعامل الاستاذ الجاف ,, ربما البعض يقول بعض الطلاب قليلين حيا او او او ,,,الخ لكن ان تعاملت معه كصديق اكثر من مره سيستحي ويتأدب معك.



نعم وبشدة ويوجد كثير من هذه الاشكال للاسف



كطالب لآ ,, لكن انا اقابل طالب نعم تقريبا 4 مرات وكل مره بطلاب مختلفين ومره واحدة مع طالب واحد فقط على انفراد في كوفي.

---

مرحبا بك أخي الكريم.
أشكرك على ابداء رأيك.

إقتباس:

---

,,الخ لكن ان تعاملت معه كصديق اكثر من مره سيستحي ويتأدب معك.

---

ليس الكل في الواقع،
الكثير من الطلبة يستغلون تواضع وطيبة المعلم ويبدأون بالتساخف في الحصة أو التحول إلى مهرج الفصل للفت نظر باقي الطلبة
أو الاستهتار بالمادة وتأدية واجباته


ولكن
هذا لا يبرر تعامل بعض المعلمين القاسي والغير عادل بحجة ( الانضباط) بالطبع.



دمت بخير.

إقتباس:

---

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة kisara

السلام عليكم ورحمه الله

شكرا جزيلا على الموضوع




ليس كثيرا حتى وإن كان فبحدود



هذا يعتمد عليهما ربما يكون سلوك الطالب أو الطالبه غير مهذب بتاتا و ربما من جهه أخرى يكون المعلم عنصري أتجاه أبناء جلدته فيصبح عدائيا أتجاه الطالب او الطالبه إن كان من خارج البلاد



ربما لم أواجه أو أرى هذا أمامي



قابلت معلمتي في أحد الأفراح برغم من سعادتهما بلقائي ,كنت أشعر أن الوضع غريبا بنسبه لي بطريقه ما و كنت رسميه جدا , وكان تلك أول مره و لم يحدث أن قابلت أستاذه في أي مكان إلى اليوم ..

ربما أتواصل معهن بعد أن يتوقفن عن تدريسي ربما عندما أنتقل لمرحله أخرى أو بعد التخرج ,لكن مادامن يدرسنني فالذي بيني و بينهن السلام عليكم ورحمه الله و عليكم السلام ورحمه الله

بالتوفيق

---

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

شكراً على مشاركتك أختي

إقتباس:

---

هذا يعتمد عليهما ربما يكون سلوك الطالب أو الطالبه غير مهذب بتاتا و ربما من جهه أخرى يكون المعلم عنصري أتجاه أبناء جلدته فيصبح عدائيا أتجاه الطالب او الطالبه إن كان من خارج البلاد

---

هذا صحيح ، المعلم العنصري لا يستحق الاحترام بنظري ولا يستحق أن يكون معلماً ، لأن المعلم يفترض به أن يكون مربي للأجيال وقدوة حسنة لهم

بعض الاحيان يكره الطلاب الذهاب إلى المدرسة بسبب هذه المعاملة مع الأسف.

دمتي بخير.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

إقتباس:

---

- هل تؤيد وجود صداقة بين الطلبة والمعلمين ؟

---

لا..لكني أؤيد أن يكون هناك بنوة..يعامل المعلم الطالب كإبنه ولا تكون كلمة بني مجرد لفظ..

إقتباس:

---

- برأيك ما هي أهم الأسباب التي تسبب المشاكل بين المعلم والطالب؟

---

إذا تحيز المعلم نحو أحد الطلاب وفضله عن البقية لمجرد انه ابن زميله فهذا قد يجعل الطلاب الآخرين يكرهون المعلم وزميلهم أيضا..
الألفاظ البذيئة التي يتلفظ بها بعض الأساتذة كسب الأهل أو ما شابه..

إقتباس:

---

- هل تعتقد بان بعض المدرسين حقا ( يتعمدون ) اسقاط بعض الطلبة لأسباب شخصية !؟

---

ربما..

إقتباس:

---

- هل سبق وقابلت أحد المعلمين خارج المدرسة/الجامعة ؟ كيف تعاملت معه وكيف كان اللقاء ؟

---

نعم قابلت الكثيرين..لكني كنت أسلم عليهم فقط وأسألهم عن حالهم ثم أرحل..

جزآك الله خير اختي عع الموضوع

بالنسسبة للاسئلةة

- هل تؤيد وجود صداقة بين الطلبة والمعلمين ؟

يب يب عآدي .. بالعكس راح يكون فرحآن لما تجي حصته ويحب الحصه بعد ..! :d

- برأيك ما هي أهم الأسباب التي تسبب المشاكل بين المعلم والطالب؟

ان المعلم مايفهم طلابه ..!

- هل تعتقد بان بعض المدرسين حقا ( يتعمدون ) اسقاط بعض الطلبة لأسباب شخصية !؟

يب يب ..!

- هل سبق وقابلت أحد المعلمين خارج المدرسة/الجامعة ؟ كيف تعاملت معه وكيف كان اللقاء ؟

يب قد قآبلت .. يعني كان سلآم عآدي تقريبآ ..! :d

إقتباس:

---

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة Krista Lenz

لا ..أعارضها وبشدّة..فالمدرس سيفقد سيطرته على الطلاب إذا عاملهم كأصدقاء


تجاوز الحدود في التعامل والتعمق الزائد للعلاقة بينهما


طبعاً وبالأخص في الجامعات..فالطالب الذي يناقض المحاضر أو لا يحضر جميع محاضراته سيرسب!


أجل مدرسة العلوم في الثانوية ، قابلتها بعد التخرج
كان لقاءً قصيراً لم يتعدى السؤال عن الجامعة التي دخلتها والأحوال العامة

شكراً على الطرح ^^

---

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

مرحباً بك أختي في الموضوع
شكراً لك على ابداء رأيك
دمتي بخير.

إقتباس:

---

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة MERMAR

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..




لا..لكني أؤيد أن يكون هناك بنوة..يعامل المعلم الطالب كإبنه ولا تكون كلمة بني مجرد لفظ..



إذا تحيز المعلم نحو أحد الطلاب وفضله عن البقية لمجرد انه ابن زميله فهذا قد يجعل الطلاب الآخرين يكرهون المعلم وزميلهم أيضا..
الألفاظ البذيئة التي يتلفظ بها بعض الأساتذة كسب الأهل أو ما شابه..




ربما..



نعم قابلت الكثيرين..لكني كنت أسلم عليهم فقط وأسألهم عن حالهم ثم أرحل..

---

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
مرحبا بك اختي

المعلم المنحاز لأحد طلابه لا يستحق لقب معلم، عليه قبل أن يدخل هذه المهنة أن يعرف هدفها ومعانيها وماذا تعني كلمة ( تعليم أو تربية أجيال).

شكراً لك على مشاركتك
دمتي بخير.

إقتباس:

---

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة Sakura.Sama

جزآك الله خير اختي عع الموضوع

بالنسسبة للاسئلةة

- هل تؤيد وجود صداقة بين الطلبة والمعلمين ؟

يب يب عآدي .. بالعكس راح يكون فرحآن لما تجي حصته ويحب الحصه بعد ..! :d

- برأيك ما هي أهم الأسباب التي تسبب المشاكل بين المعلم والطالب؟

ان المعلم مايفهم طلابه ..!

- هل تعتقد بان بعض المدرسين حقا ( يتعمدون ) اسقاط بعض الطلبة لأسباب شخصية !؟

يب يب ..!

- هل سبق وقابلت أحد المعلمين خارج المدرسة/الجامعة ؟ كيف تعاملت معه وكيف كان اللقاء ؟

يب قد قآبلت .. يعني كان سلآم عآدي تقريبآ ..! :d

---

أهلا بك أختي

إقتباس:

---

يب يب عآدي .. بالعكس راح يكون فرحآن لما تجي حصته ويحب الحصه بعد ..! :D

---

ممكن هههه وجهة نظر

شكراً لك على المشاركة
دمتي بخير

تحياتي للجميع

اكيد ايه :em_1f606: